英語如何拼讀入門

英語連讀規(guī)則為：相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，后一個詞的開頭是元音時，輔音和元音可以連讀；詞末元音可以和詞首元音連讀；兩詞相連，前一個詞以/i/或/i:/結(jié)尾，后一個詞以/i/或/i:/起首，前一個詞后加一個輕微的/j/，并和后一個詞連讀等。

在兩個相連的單詞中，前者出現(xiàn)以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/結(jié)尾，后者出現(xiàn)以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/、/m/、/n/、 /l/、 /s/起首時，前一個輔音失去爆破，即只做口型而不發(fā)音，后一個輔音正常發(fā)音。

兩個元音連讀，我們一個元音是/u:/或/u/時，產(chǎn)生一個輕微的加音/w/，和后一個詞的元音詞首連讀。

兩詞相連，前一個詞以/?/結(jié)尾，后一個詞以/?/起首，前一個音后加一個/r/音，并和后一個/?/連讀。

為使說話流暢，詞末元音可以和詞首元音連讀，而不停頓。

句子越長越復雜，中間的停頓也就越多越長，以便給聽眾足夠的時間去理解和思考。

英語如何拼讀入門教程

首先要有一定的詞匯量，在擁有一定詞匯量的基礎上，再專門學習自然拼讀，這樣更容易掌握。自然拼讀的教材推薦牛津自然拼讀，這套教材是按級別逐級進級的，并有配套的練習作業(yè)。

作為一個寶媽，寶寶從三歲半開始啟蒙學習英語，經(jīng)過一年的學習，掌握了26個字母發(fā)音，積累了幾百個詞匯，于是今年開始了自然拼讀的學習。給寶寶選用的教材就是牛津自然拼讀，幾個月下來，進步很大。

英語如何拼讀入門單詞

1 ，掌握26個字母的兩種讀音，一種是單個字母本身的讀音 ，另外一種是字母在單詞里的讀音。

2，掌握26個字母的分類， 5個元音字母a.e.i.o.u.21個輔音字母  。

3 ，掌握5個元音字母有兩種發(fā)音，（長音）和（短音），開音節(jié)發(fā)長音，閉音節(jié)發(fā)短音。

4 ，掌握元音字母組合和輔音字母組合。

5，拼讀單詞首先先找出元音字母和元音字母組合，然后在和它前面第一個輔音字母或者輔音字母組合相連，兩個音相拼就可以了。它后面的輔音字母或者是多個輔音字母/輔音字母組合直接讀出來就可以了。

初級英語如何拼讀

對于英語的學習來說，英語的音標學習也是學生們不能夠忽視的，因為英語音標學習的好壞會對英語成績造成直接的影響。但是音標的學習方法有很多，英語自然拼讀法就是其中的一種，這種方法優(yōu)勢也是比較多的。下面看來看看小編所做的介紹吧。

英文自然拼讀法主要就是通過學習26個字母和字母所組合出的單詞的發(fā)音規(guī)則。這種學習方法就像中國人學習漢語拼音。英語自然拼讀法是目前比較流行的一種英語教學方法，這種方法能夠增進學生的閱讀能力和理解力，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則以及拼讀技巧的教學方法。

對于英語的初學者來說，可以通過直接認識字母和字母的組合與其所代表的發(fā)音，如果下次看到該字母或者是字母的組合時，學生就能夠自然的反映出該英語單詞怎么發(fā)音，聽到該單詞的發(fā)音之后也能夠反映出該英語單詞怎么拼寫。

英語自然拼讀法的優(yōu)勢：

英語自然拼讀的教學方法主要就是根據(jù)英語字母的組合規(guī)律，去閱讀不認識的英語單詞。如果想要利用自然拼讀法來學習英語的話，那么聽過這個單詞是先決條件。這種音標學習的方法，學生們就可以自己認出生詞。所以說，自然拼讀法的初級教學目的就是掌握字母組合的發(fā)音規(guī)律。

自然拼讀法在英語初學階段用自然拼讀法學英語的音標，能降低英語入門難度，可以幫助學習者掌握一定的字母組合發(fā)音規(guī)律，但并不能解決所有問題。對于大陸英語學員而言，要想正確讀出每個英語單詞的發(fā)音，還是得學習標準的國際音標。

上文就是小編為大家所介紹的英語的音標學習方法中的自然拼讀法，另外小編還為大家介紹了英語自然拼讀法的優(yōu)勢，這種學習英語的方法所達到的學習效果是很好的。只有學習好英語的音標，才能夠?qū)W習好英語的知識。

英語如何拼讀入門書籍

好的自然拼讀教材應該有這么幾個特點：

首先是教材要有意思，最好有好玩的歌曲、故事，這樣能激發(fā)學生學習的興趣；

其次，教學內(nèi)容的編排上要實現(xiàn)老師能在課堂上跟學生們互動，讓孩子在英語情境下感受到英語學習的樂趣，養(yǎng)成良好的學習習慣；

再有，教輔產(chǎn)品全面，最好配有教師用書、多媒體互動課件CD、圖文卡、故事讀物等。市面上比較好的自然拼讀教材比如Smart Phonics，書本生動很吸引孩子，里面還有故事幫助學生在閱讀中培養(yǎng)興趣，配的有多媒體互動課件、教學圖文卡、拼讀臺歷卡、大游戲書、故事讀物，學生英語提高特別快，買原版進口正品你可以去紅孩兒教育淘寶店

英語怎么學拼讀

需要學會拼讀。

中古英語也大大簡化了屈折系統(tǒng)，可能是為了調(diào)和古挪威語和古英語，它們在變體上有所不同，但在形態(tài)上是相似的。

除了人稱代詞外，公稱格和賓格格之間的區(qū)別都消失了，器物格被舍棄了，和格格的使用僅限于表示占有。屈折系統(tǒng)規(guī)范了許多不規(guī)則的屈折形式，并逐漸簡化了協(xié)議體系，使詞序的靈活性降低。

英語該如何拼讀

1． 字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。

2． 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。

3． 字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。

4． 元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助于學生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。

5． 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。

6． 一個英語單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)。

7． 有五種情況末尾的字母e不發(fā)音.(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長的單詞末尾的e不發(fā)音) 尾字母e不發(fā)音應該被認為是”having a job” (承擔一項工作)

7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母發(fā)字母音。

7.2 love give blue true 使我們不要以一個v和一個u結(jié)束一個單詞。

7.3 chance bodice charge allege 使g和c讀軟音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一個音節(jié)沒有一個元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并說前四條之外的不發(fā)音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

7.5.1 使一個不是復數(shù)形式的單詞不要以s結(jié)尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。

7.5.2 加長短的主意詞(main-idea), 如awe, ewe, rye

7.5.3 區(qū)分同音異形詞的含義. 如or/ore for/fore

7.5.4 中英語和外來語中(那里的尾字母e是要發(fā)音的)留下來的, 現(xiàn)在不發(fā)音. 如treatise giraffe

8.有五種字母組合發(fā)/er/的音/, 記住下面的句子：Her nurse first works early. 這個句子是按英語用法中的降序排列的。另外,or在w后業(yè)可以發(fā)/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發(fā)/er/的音.如dollar, doctor.

9. 1-1-1規(guī)則: 單音節(jié)單詞中, 結(jié)尾是單元音加單個輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化.(如hop---hopped). 但是詞尾是x除外, 因為它由兩個音/ks/

10. 2-1-1規(guī)則: 雙音節(jié)詞中, 結(jié)尾是單元音加單個輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時, 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(begin--- begin + ning). 第二個音節(jié)不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(enter, profit, budget)

11. 去e規(guī)則, 以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞在添加以元音開始的詞尾變化是需要去掉末尾不發(fā)音的e.(come----coming)

12. 是ie還是ei? 一般情況下, 應該是ie, 但是1) c之后用ei; 2)發(fā)字母a的音時, 用ei(neighbor, weigh, vein). 還有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

13. 音素sh用在一個基本詞的開頭或是結(jié)尾(she, dish), 還用在一個音節(jié)的結(jié)尾(finish), 但絕對不會在后一個音節(jié)的開頭, 除非是以ship結(jié)尾(worship, friendship)

14. 音素si, ti, ci最常用在一個基本詞的第二及以后的開頭, 發(fā)音/sh/. 常常可以通過考察詞根和根詞來確定發(fā)/sh/時用什么樣的音素.比如：

infect to infectious / collect to collection / potent to potential

music to musician / space to spacious / finance to financial

soci (companion) to social / ancien (old) to ancient

cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special

15. 音素si在前一個音節(jié)以s結(jié)尾時(session)發(fā)/sh/, 一個基本詞經(jīng)過詞尾變化后只有一個s(tense---tension), 其中的音素si發(fā)/sh/.

discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

16. 音素si可以發(fā)/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。

17. 只有一個元音的單音節(jié)詞,常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時雙音節(jié)詞也用到這條規(guī)則, 如recess

18. 詞尾為長音a時, 常用ay在詞尾而不是a. (bay, day, decay)

19. 元音i和o后面有兩個輔音時,常發(fā)長音. (find, old)

20. s從不在x后, 音素x包含一個/s/音, /ks/

21. 去L規(guī)則1: all單獨出現(xiàn)有兩個l, 但在前綴中只有一個l.(almost, also, although)

22. 去L規(guī)則2: till和full單獨出現(xiàn)有兩個l, 作后綴只有一個l. (until, plentiful)

23. 音素dge只用在單元音后面,而且這個元音發(fā)短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)

24. Y變I規(guī)則: 進行詞尾變化時, 詞尾是一個輔音字母+y, 要變y為i. 下列兩種情況駐外(1)加-ing, (2)變后會引起音節(jié)分裂。

city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest

multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied

25. 音素ck只用在單元音后, 而且這個元音發(fā)短音(back, neck, lick, rock, duck)

26. 字母開頭的z永遠發(fā)/z/, 不會發(fā)/s/

27. 音素ed有三個音, 基本詞以/t/和/d/音結(jié)尾, ed發(fā)/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本詞以濁輔音結(jié)尾的, ed發(fā)/d/( lived), 以清輔音結(jié)尾的發(fā)/t/(stopped)

28. 單詞常常(always)在雙輔音間分音節(jié)[但要注意不要把輔音字母組合分開(如ma the ma tic)], 重讀音節(jié)的輔音才發(fā)音, 非重讀音節(jié)的輔音不發(fā)音little。

英語怎么學會拼讀

英語拼讀又稱，英語自然拼讀法， 它不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。