提高記憶力的最好方法

人的記憶力因年齡增大的生理現(xiàn)象，加之垃圾食品、環(huán)境污染、生活工作壓力加大等因素，從而讓人的記憶力更加加速下降。

根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，覺得從三方面加強(qiáng)為好。練。古語說，常用腦、人不老。也就是說人的大腦要經(jīng)常活躍才不會(huì)老化，同樣道理，身體要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，血液循環(huán)才好，人才會(huì)少生病或者不生病。平時(shí)應(yīng)當(dāng)保持廣泛的愛好，比如比如下棋、讀報(bào)看書、多和人聊天、唱歌、背書或者借助諸如jint的全腦速讀記憶訓(xùn)練工具中內(nèi)置的圖片記憶訓(xùn)練游戲都可以活躍大腦細(xì)胞并提高鍛煉人的記憶力的?？傊?，多讓大腦思考，記憶力就會(huì)提高和預(yù)防減退的。吃。有一種物質(zhì)是dha,是合成大腦物質(zhì)的重要元素，如豆類、堅(jiān)果類、蛋類（特別是蛋黃）和深海魚等都富含此種元素。平時(shí)千萬不要吃垃圾食品，因?yàn)槔锩嬗蟹栏镔|(zhì)對(duì)大腦傷害很大，多吃綠葉蔬菜和水果，特別是健康的食品，也就是新鮮、生態(tài)野生、品種多和飲食雜淡，這些也是養(yǎng)生的重要法則。養(yǎng)。醫(yī)學(xué)的最高境界應(yīng)當(dāng)是預(yù)防疾病的發(fā)生，不是等到疾病到來再去治療，得了病想治好是絕對(duì)不可能的，也是很難治好的。要預(yù)防好大腦的疾病，特別是心腦血管疾病。不要讓大腦過度勞累，少吃肥甘厚味的食物，不吸煙、少飲酒，保持血管暢通，還要保持愉快的心情和充足的睡眠等。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然，散步、慢跑和爬山等輕微運(yùn)動(dòng)為好，或者太極拳等也不錯(cuò)。

有沒有提高記憶力最簡單的方法

家長首先要做到的，是要增強(qiáng)孩子記憶的信心，記憶力的好與差不完全是天生的，是可以訓(xùn)練的，記憶力是可以提高的。

如果孩子對(duì)自己的記憶能力失去信心，就很難提高。只有有信心，才能集中精力、開動(dòng)腦筋、想方設(shè)法把它記住。因此，家長切忌打擊孩子記憶的信心。如有的家長罵孩子“你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒有，對(duì)你說了也是白說”等，是很不妥當(dāng)?shù)?。家長要耐心幫助孩子，要多給予鼓勵(lì)。從小培養(yǎng)孩子對(duì)自己記憶力的信心。

其次是要多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，對(duì)自己不感興趣的東西，就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住。

而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)或技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

家長和老師要指導(dǎo)孩子記憶的方法，善于運(yùn)用各種記憶方法提高記憶力。家長要針對(duì)孩子的不同年齡階段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。年幼兒童記憶保持時(shí)間短，記憶的主要方法是機(jī)械識(shí)記，要他們記住某種內(nèi)容就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩歌，記住一些簡單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)運(yùn)用意義識(shí)記，可以教他們運(yùn)用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等方法。入學(xué)后要記住一篇課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。

記憶的方法多種多樣，將孩子引入記憶方法之門，讓他知道用有效的記憶方法可以提高記憶力，促使他(她)去探索、交流、創(chuàng)造適合自己的記憶方法，以達(dá)到提高記憶力的目的。

提高記憶力的最好方法有哪些

記憶方法是指記住或回想，讓過去的事物留在腦海里的方法。對(duì)學(xué)習(xí)過的事物在腦中保留一定時(shí)間再認(rèn)和回憶和對(duì)記憶的信息提取的形式，有明確的目的或任務(wù)、憑借意志努力記憶某種材料的方法。 一、良好記憶需要良好的習(xí)慣　　1、每天鍛煉。有氧鍛煉對(duì)身體的各部分，包括大腦都有好處?！　?、吃好吃對(duì)。常吃菠菜、深色綠葉菜、三文魚、葡萄汁或葡萄酒、熱可可、全麥制品和糙米、杏仁和核桃、橄欖油、大蒜、藍(lán)莓果、雞蛋、牛奶或酸奶、核桃、黃豆和沙丁魚、海帶、南瓜、青椒、花菜、胡蘿卜、瘦豬肉這20種食品可提高記憶力。另外，每日多餐少食也可以通過降低血糖滴度改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能?！　?、減輕壓力。持續(xù)、突發(fā)性的壓力對(duì)大腦有損害。放松，練練氣功或者與人交談來排解壓力?！　?、善于觀察。很多時(shí)候記不住不是因?yàn)橛浶圆睿且驗(yàn)榭吹牟蛔屑?xì)。頭天見到的新人，第二天再碰見就想不起來了，多半是因?yàn)闆]有專門去記。訓(xùn)練觀察力可以用一張自己不熟悉的畫面，看幾秒鐘后翻過去，嘗試敘述畫中的內(nèi)容。每次做這個(gè)練習(xí)的時(shí)候都找一張自己沒見過的畫，多加訓(xùn)練就可練就過目不忘?！　?、保持活躍。南宋著名哲學(xué)家、教育家陸九淵曾說：“身體不運(yùn)則病，精神不運(yùn)則愚”。大腦就象肌肉，常鍛煉能促進(jìn)大腦發(fā)育。學(xué)一種新語言、一種樂器，或者玩玩智力游戲都是保持大腦活躍的好辦法?！　?、不斷重復(fù)。重復(fù)得越多，記得越牢?？梢孕睦锬?，也可以寫下來，找各種方法重復(fù)需要記住的內(nèi)容　　7、通過專業(yè)的記憶訓(xùn)練，掌握記憶的技巧和捷徑也是快速增強(qiáng)記憶力的訣竅。 　　二、提高記憶的常用方法　　1、有意記憶法　　有明確的目的或任務(wù)、憑借意志努力記憶某種材料的方法，叫做有意記憶法。相反，沒有明確的目的或任務(wù)，也不需要意志努力的記憶方法，稱為無意記憶法。心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果明顯優(yōu)于無意記憶效果。為了系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí)，必須進(jìn)行有意記憶?！　∵M(jìn)行有意記憶，首先要有明確的任務(wù)。任務(wù)明確，就能調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)的積極因素，全力以赴地實(shí)現(xiàn)記憶的任務(wù)。任務(wù)越明確、越具體，記憶效果就越好。例如，英語單詞不好記，但又必須記住，因此，你可以把生詞寫在小卡片上，規(guī)定自己每天必須記住20個(gè)生詞，并及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與檢查。這樣，日積月累，你的詞匯量就會(huì)大增?！　∑浯?，有意記憶要有意志努力的參與，也就是我們常說的“專心致志”。要下決心記住一段材料，就要進(jìn)入“兩耳不聞窗外事”，“頭懸梁，錐刺股”的境界。如果面對(duì)著要記的東西，連連叫苦不迭，或漫不經(jīng)心，或知難而退，或者在邊學(xué)邊玩時(shí)背下來的東西都是短期記憶，都不會(huì)取得好效果?！　?、理解記憶法　　在積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法，叫做理解記憶法?！　〖热挥洃浻羞@種規(guī)律特點(diǎn)，那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要經(jīng)常有意識(shí)地運(yùn)用理解記憶，在記憶的時(shí)候展開積極的思維，這樣才能取得良好的效果。如果在可以運(yùn)用理解記憶的時(shí)候不去運(yùn)用，而偏偏要使用機(jī)械記憶進(jìn)行無意義的重復(fù)，那可就不止事倍功半，而是相差十倍二十倍了?！　∥覀冊谟洃洸牧系臅r(shí)候，只要它是有意義的，就應(yīng)該向自己提出“先理解、后記憶”的要求，把材料分成大小段落和層次，找出它們之間的邏輯聯(lián)系，而不要從一開始就逐字逐句地記憶。 　　3、聯(lián)想記憶法　?。?）、接近聯(lián)想法　　兩種以上的事物，在時(shí)間或空間上，同時(shí)或接近，這樣只要想起其中的一種便會(huì)接著回憶起另一種，由此再想起其他。記憶的材料整理成一定順序就容易記得多了。　?。?）、相似聯(lián)想法　　當(dāng)一種事物和另一種事物相類似時(shí)，往往會(huì)從這一事物引起對(duì)另一事物的聯(lián)想。把記憶的材料與自己體驗(yàn)過的事物相連結(jié)起來，記憶效果就好?！　。?）、對(duì)比聯(lián)想法　　當(dāng)看到、聽到或回憶起某一事物時(shí)，往往會(huì)想起和它相對(duì)的事物。對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行多種比較，抓住其特性，可以幫助記憶。這就是對(duì)比聯(lián)想法。 　　4、多通道記憶法　　要記憶外部信息，必先接受這些信息，而接受信息的“通道”不止一條，有視覺、聽覺、動(dòng)覺、觸覺等等。有多種感知覺參與的記憶，叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多。　　古書《學(xué)記》中有這樣一句話：“學(xué)無當(dāng)于五官，五官不得不治?！币馑际钦f，學(xué)習(xí)和記憶如果不能動(dòng)員五官參加活動(dòng)，那就學(xué)不好，也記不住。這說明遠(yuǎn)在2000年前中國古代人就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)要用眼看，用耳聽，用口念，用手寫，用腦子想，這樣才能增強(qiáng)記憶效果?！　?、精選法　　對(duì)記憶材料加以選擇和取舍，從而決定重點(diǎn)記哪些，略記哪些，這種記憶方法叫做精選記憶法?！　?duì)記憶材料之所以加以選擇，是因?yàn)槊總€(gè)人每天接觸的信息太多了。這些信息并不是都需要記憶的?！　?、諧音法　　利用諧音來幫助記憶的一種方法。許多學(xué)習(xí)材料很難記憶，在它們之間不易找出有意義的聯(lián)系，例如，歷史年代、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等等。如果對(duì)這些學(xué)習(xí)材料利用諧音加某種外部聯(lián)系，這樣就便于貯存，易于回憶。　　7、口訣法　　把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來提高記憶效果的方法，叫做口訣記憶法。這種方法可以縮小記憶材料的絕對(duì)數(shù)量，把記憶材料分成組塊來記憶，加大信息濃度，增強(qiáng)趣味性，不但可減輕大腦負(fù)擔(dān)，而且記得牢，避免遺漏。 　　8、記憶術(shù)　　請(qǐng)記住：使材料意義化系統(tǒng)化是記憶術(shù)之秘訣之一。　　使用記憶術(shù)的又一秘訣就是；要善于使記憶材料形象化，所謂形象化的就是通過想象和聯(lián)想將抽象的賦予人為的想象，使之具有生動(dòng)鮮明奇特的形象，抽象事物也變得容易記憶了?！　?、位置法　　超腦力的高效學(xué)習(xí)之位置記憶法，又名空間法，顧名思義，就是把我們想要記住的東西放在我們?nèi)粘Ｋ煜な挛锏奈恢蒙先ビ洃?，比如身體、車上的空間、辦公室或家具的抽屜……都可以，這樣就能方便我們?nèi)ビ洃浫粘Ｋ璧馁Y料，如每日新學(xué)的英文單詞，數(shù)字標(biāo)簽和較為簡短的文字資料。在使用的時(shí)候，將所需記憶的資料放在特定的位置，并加以動(dòng)感、色彩、空間感覺、夸張、夸大、反邏輯的想像和強(qiáng)烈的感受，這樣就可以非常容易記住，并且記住就不會(huì)忘記。在使用位置法的時(shí)候，我們可以隨時(shí)抽取所需要的資料，無論是順背、倒背，還是抽背，都易如反掌?！　?0、5筆資料　　在使用位置法記憶的時(shí)候，每輸入五筆資料，需要快速地重新復(fù)習(xí)一次，確定所有的東西都在指定的位置后，接著輸入新的資料。這樣就不至于記住了后面的資料，就忘了前面的內(nèi)容。以此類推，再長的資料我們都可以輕而易舉地記憶在大腦當(dāng)中。

提高記憶力的最佳方法

記憶是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，學(xué)過的東西只有記得住才能增加知識(shí)量，不斷提高自己的能力。學(xué)過的東西如果記不住，那么學(xué)得再多，大腦也是一片空白，等于白學(xué)。我們常贊嘆一些人具有過目不忘的本事，說明良好的記憶力是一個(gè)人能力強(qiáng)的重要表現(xiàn)。 然而，現(xiàn)實(shí)生活中有的同志上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)抓得很緊，但是，學(xué)過的東西總是記不住，學(xué)習(xí)效率很低。這到底是什么原因呢? 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的記憶力好壞、記憶效率高低與身體狀況、學(xué)習(xí)興趣、記憶方法和記憶規(guī)律的掌握程度密切相關(guān)。從身體上說，人身體不好時(shí)，容易造成注意力不集中，記憶力衰退或下降。情緒不穩(wěn)、用腦過度、神經(jīng)衰弱等也會(huì)影響記憶。從學(xué)習(xí)興趣上說，一個(gè)人對(duì)所學(xué)的東西不感興趣，記憶速度就會(huì)下降;興趣濃厚，記憶速度就會(huì)大大加快。從記憶方法和記憶規(guī)律上說，學(xué)習(xí)者遵循記憶規(guī)律，記憶方法好，記憶效率就高，反之效率就低。記憶力差，學(xué)過的東西記不住，會(huì)使你的知識(shí)增長緩慢，能力發(fā)展受阻，進(jìn)而會(huì)影響到你的創(chuàng)造力。因此，必須下功夫努力提高自己的記憶能力。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。實(shí)驗(yàn)證明，人們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)抱積極態(tài)度時(shí)，記憶效果可達(dá)90%以上;抱一般態(tài)度時(shí)，記憶效果為70%左右，而抱消極態(tài)度時(shí)，記憶效果則在40%以下。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人求知欲強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高，記憶東西就比較快。我們每個(gè)人都可能有過這樣的體驗(yàn)，即那些我們感興趣的東西，不僅一學(xué)就會(huì)，而且一學(xué)就能記得住。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)自己所需要的東西和感興趣的東西，不僅動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，注意力高度集中，眼、耳、嘴、手也會(huì)被調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)起來，這時(shí)學(xué)習(xí)效率和記憶效率自然就高。在部隊(duì)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，有少數(shù)官兵年輕輕的就說記憶力不好，實(shí)際上是學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)動(dòng)力。 講究記憶方法。記憶從總體上說可分為兩種:一種是意義識(shí)記，一種是機(jī)械識(shí)記。意義識(shí)記是在理解的基礎(chǔ)上的識(shí)記，機(jī)械識(shí)記是按照材料所表現(xiàn)的形式采用多次重復(fù)的方法進(jìn)行的識(shí)記。實(shí)驗(yàn)表明，人們記住12個(gè)無意義的音節(jié)平均需要16.5次重復(fù)記憶，而記憶480個(gè)音節(jié)的6節(jié)詩卻只要復(fù)習(xí)8次就可記住?？梢娨饬x識(shí)記效率更高。意義識(shí)記和機(jī)械識(shí)記是兩種最一般的記憶方法，其實(shí)還有很多的具體方法也應(yīng)掌握一些。諸如，定位記憶法、諧音記憶法、連鎖記憶法、歌訣記憶法、歸類記憶法、網(wǎng)絡(luò)記憶法、規(guī)律記憶法等。你在學(xué)習(xí)中具體應(yīng)采用哪種方法，還應(yīng)根據(jù)材料的特點(diǎn)和自己的情況而定。 遵循記憶規(guī)律。記憶一般不是一次就能完成的，過目不忘的天才畢竟少見。為了減少遺忘，人們在記憶的過程中常常需要與遺忘作斗爭。首先是努力排除記憶中的干擾。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)記憶的干擾主要有兩種，一種是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾，即前攝抑制;一種是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)材料的保持和回憶的干擾，即倒攝抑制。前攝抑制和倒攝抑制一般是在學(xué)習(xí)兩種不同的、但又彼此類似的材料時(shí)產(chǎn)生得較多，學(xué)習(xí)一種較長的材料時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)這兩種抑制的干擾現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)一個(gè)較長的詩歌或文章，一般總是首尾容易記住，中間部分識(shí)記較難，識(shí)記后也容易遺忘。這是因?yàn)殚_始部分只受倒攝抑制干擾，結(jié)尾部分只受前攝抑制干擾，而中間部分則受這兩種抑制的干擾。因此，一般一次背記的東西不宜太多，間隔時(shí)間也不宜太長。對(duì)于那些長材料，可采用分散識(shí)記的辦法。實(shí)驗(yàn)表明:集中識(shí)記和把材料分散放在三天當(dāng)中、每天記憶材料的三分之一，兩者比較，分散記憶只需八九分鐘，就可以記住集中識(shí)記十四至十五分鐘才能記住的東西。當(dāng)然分散識(shí)記的時(shí)間隔也不能太長。其次，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。大量的研究證明，遺忘的重要原因在于識(shí)記后缺乏鞏固復(fù)習(xí)。"遺忘規(guī)律"表明識(shí)記后最初的時(shí)間內(nèi)遺忘得較快，以后逐步變慢，到一定時(shí)間后幾乎不再遺忘。根據(jù)這一規(guī)律，剛學(xué)過的材料應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，每次復(fù)習(xí)之間的間隔可以逐漸加長。

提高記憶力的最好方法是與他人交談?dòng)⒄Z

About Memory

Some people have very good memory and can easily learn quite long poems by heart. There are other people who can only remember things when they have repeated them again and again. The famous English writer, Charles Dickens said that he could walk down any long street in London and then tell you the name of every shop he had passed. Many of the great men of the world have wonderful memories.

A good memory is a help in learning a foreign language. Everybody learns his own language by remembering what he hears when he was a small child, and some children----like boys and girls who live abroad with their parents----seem to learn two languages as easily as one. In school it is not so easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are very busy with other subjects as well.

A man's mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but also what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and is ready for us to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our minds.

Memory is the diary we all carry about us. We keep things we have experienced in this diary.

提高記憶力的100種方法

在英語這科上，我來為你解答。

英語提分，最主要的是先背單詞。

初中英語2000單詞，只要能做到看到單詞就能知道意思，即使完全不會(huì)語法，150分的中考卷子，也可以考到125分以上。

高中英語3500詞，只要能做到看到單詞就能知道意思，即使不會(huì)語法，150的高考卷子也可以考到80分以上。

就算是小學(xué)生，背單詞做到這個(gè)水平，馬上拿高考卷測試一下也會(huì)有這個(gè)水平。

在背單詞方面，很多同學(xué)喜歡把戰(zhàn)線拖的很長，每天只背10個(gè)單詞，自認(rèn)為一年可以背3650個(gè)單詞?？墒?，這個(gè)是不科學(xué)的方法，用這個(gè)方法的結(jié)果就是背了前面忘了后面。

背單詞的科學(xué)方法是控制在60天內(nèi)，原因是，人的記憶是有周期的，如果超過60天沒有復(fù)習(xí)，基本上就忘光了。

因此，必須在60天內(nèi)可以做到完整的復(fù)習(xí)。

所以背單詞正確的方法是每天背100個(gè)單詞，初中單詞20天可以背完，假設(shè)記憶率有50%，那么馬上復(fù)習(xí)一遍，每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，10天可以復(fù)習(xí)完一遍，連續(xù)復(fù)習(xí)兩遍，40天就可以徹底掌握初中單詞。

高中單詞還是用這個(gè)方法，用30天每天背100個(gè)單詞先背一遍，然后用15天每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，背一遍，復(fù)習(xí)兩遍，可以迅速解決3500詞。

如果背單詞比較慢，背100個(gè)單詞超過1個(gè)小時(shí)，那么可以用廖唯偉睡眠記憶法來記憶單詞。這個(gè)方法很常用，而且是免費(fèi)公開的，網(wǎng)上搜一下廖唯偉睡眠記憶法就可以在高考英語單科冠軍廖唯偉的官網(wǎng)上找到。

這個(gè)方法用的是一天中最困的時(shí)間段，對(duì)于其他科目屬于無效時(shí)間，但是卻是記憶的黃金時(shí)間，可以很大程度的提高記憶效率。

在背完單詞以后不是就沒事了。高中的3500詞，實(shí)際上就是英語的常用詞，這些詞還會(huì)相互組合行程詞組短語。詞組短語是要進(jìn)行記憶的。

當(dāng)單詞變成詞組短語后，意思就會(huì)發(fā)生改變，需要把整個(gè)短語當(dāng)做整體來理解，如果沒有記憶過，就根本認(rèn)不出來，會(huì)按字面意思去理解造成理解出錯(cuò)。國內(nèi)的英語考試就是考理解，所以這方面的內(nèi)容很重要。

而且，高中的詞組短語還會(huì)在四六級(jí)，研究生考試中出現(xiàn)。這些高級(jí)階段的老師雖然增加了詞匯量，但是單詞便冷門，詞組端午少，所以考出來的還是高中的。只要高中學(xué)的好，大學(xué)基本可以吃老本。

在背詞組短語方面，推薦背《高中英語1.5萬考點(diǎn)》，在高考中出現(xiàn)的詞組短語98%可以背命中。在官網(wǎng)上每年7月公開一次高考真題的考點(diǎn)命中率分析報(bào)告，精確到哪一頁哪一個(gè)序號(hào)命中。

72頁的考點(diǎn)，能夠記住50%分?jǐn)?shù)就在130+，如果能記住80%就有機(jī)會(huì)突破140

單詞和考點(diǎn)都掌握以后，這個(gè)時(shí)候再去看語法，很多語法規(guī)則不用學(xué)都可以明白了。

很多同學(xué)誤以為語法重要結(jié)果單詞短語都沒背只研究語法，研究了很多都在浪費(fèi)時(shí)間，分?jǐn)?shù)根本上不去。甚至有人根本不知道詞組短語是什么，研究短語中的某個(gè)部分的語法成份，這些外國人都不知道的問題，和理解無關(guān)和得分無關(guān)，花時(shí)間搞這些，自然得不到分?jǐn)?shù)。

國內(nèi)英語考試其實(shí)很簡單，沒有邏輯思維難度，單詞短語能看懂意思就能拿高分。掌握好學(xué)習(xí)方法英語這科提分是最輕松的。

什么方法提高記憶力最佳

如果天生記憶力不好，后天培養(yǎng)記憶力的最好的方法就是練習(xí)，培養(yǎng)記憶力，其實(shí)和學(xué)習(xí)是一樣的，需要多多練習(xí)和多多積累，比如你最不擅長記憶什么樣的東西，那么就每天找出這種類型的題目，讓自己去記憶，然后可以用一些聯(lián)想法，諧音法，之類的方法把要記的內(nèi)容聯(lián)系起來，時(shí)間長了就會(huì)加強(qiáng)記憶