什么是機(jī)器人工程

機(jī)器人工程專業(yè)屬于工科學(xué)位下的自動(dòng)化類專業(yè)。本專業(yè)是2015年增設(shè)的專業(yè)，隨著機(jī)器人技術(shù)的飛速發(fā)展，機(jī)器人在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用也更加廣泛。

因此，社會(huì)對(duì)于與機(jī)器人設(shè)計(jì)、制造、組裝和維修相關(guān)人才的需求也不斷增加，機(jī)器人工程專業(yè)正是培養(yǎng)此類人才，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景非常好，工資待遇也是非常高。

什么是機(jī)器人工程技術(shù)

機(jī)器人工程專業(yè)屬于典型的新工科專業(yè)，具有很強(qiáng)的新穎性、綜合性和實(shí)踐性，是順應(yīng)國(guó)家建設(shè)需求和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)而設(shè)立的一個(gè)新興專業(yè)。2016年被教育部批準(zhǔn)成為本科新專業(yè)，是教育部重點(diǎn)扶持的新專業(yè)之一，近年來(lái)得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。機(jī)器人工程是一門在真實(shí)世界環(huán)境下將感知、決策計(jì)算和執(zhí)行驅(qū)動(dòng)組合在一起的應(yīng)用交叉學(xué)科和技術(shù)。機(jī)器人工程專業(yè)是以控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程和認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科中涉及的機(jī)器人科學(xué)技術(shù)問(wèn)題為研究對(duì)象，綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究機(jī)器人的智能感知、優(yōu)化控制與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)交互模式等學(xué)術(shù)問(wèn)題的一個(gè)多領(lǐng)域交叉的前沿學(xué)科。

什么是機(jī)器人工程項(xiàng)目管理

按照控制方式分類，可分為操作機(jī)器人、程序機(jī)器人、示教再現(xiàn)機(jī)器人、智能機(jī)器人和綜合機(jī)器人。

(1)操作機(jī)器人。

操作機(jī)器人的典型代表是在核電站處理放射性物質(zhì)時(shí)遠(yuǎn)距離進(jìn)行操作的機(jī)器人。在這種機(jī)器人中，具有人手操縱功能的部分稱為主動(dòng)機(jī)械手，進(jìn)行類似于 動(dòng)作的部分稱為從動(dòng)機(jī)械手。其中從動(dòng)機(jī)械手要大些，是用經(jīng)過(guò)放大的力進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人；主動(dòng)機(jī)械手要小些。還有可以一方面用顯微鏡進(jìn)行觀察、另一方面可以進(jìn)行精密作業(yè)的機(jī)器人。

(2)程序機(jī)器人。程序機(jī)器人可以按預(yù)先給定的程序、條件、位置進(jìn)行作業(yè)。

(3)示教再現(xiàn)機(jī)器人。示教再現(xiàn)機(jī)器人與盒式磁帶的錄放相似，機(jī)器人可以將所教的操作過(guò)程自動(dòng)地記錄在磁盤、磁帶等存儲(chǔ)器中，當(dāng)需要再現(xiàn)操作時(shí)，可重復(fù)所教過(guò)的動(dòng)作過(guò)程。示教方法有直接示教與遙控示教兩種。

(4)智能機(jī)器人。智能機(jī)器人既可以進(jìn)行預(yù)先設(shè)定的動(dòng)作，還可以按照工作環(huán)境的改變而變換動(dòng)作。

(5)綜合機(jī)器人。綜合機(jī)器人是由操縱機(jī)器人、示教再現(xiàn)機(jī)器人、智能機(jī)機(jī)器人組合而成的機(jī)器人，如火星機(jī)器人。1997年7月4日，“火星探險(xiǎn)者”( Mars Pathfinder), 在火星上著陸，著陸體是四面體形狀，在能上、下、左、右動(dòng)作的攝像機(jī)平臺(tái)上兩臺(tái)CCD 攝像機(jī)，通過(guò)位體觀測(cè)而得到空間信息。整個(gè)系統(tǒng)可以看作是由地面指令操縱的操作機(jī)器人。

什么是機(jī)器人工程專業(yè)

不屬于機(jī)械類專業(yè)。

機(jī)器人工程專業(yè)屬于工科學(xué)位下的自動(dòng)化類專業(yè)。

本專業(yè)是2015年增設(shè)的專業(yè)，隨著機(jī)器人技術(shù)的飛速發(fā)展，機(jī)器人在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用也更加廣泛。

因此，社會(huì)對(duì)于與機(jī)器人設(shè)計(jì)、制造、組裝和維修相關(guān)人才的需求也不斷增加，機(jī)器人工程專業(yè)正是培養(yǎng)此類人才，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景非常好，工資待遇也是非常高。

什么是機(jī)器人工程學(xué)

“物流”起源于二戰(zhàn)時(shí)期的美國(guó)、二十世紀(jì)中葉傳入日本，而后進(jìn)入中國(guó)，旨在協(xié)調(diào)管理物料從產(chǎn)生到產(chǎn)品目的地的流通、運(yùn)輸、包裝、配送等等。目前在國(guó)內(nèi)高校主要開設(shè)物流工程與物流管理兩個(gè)專業(yè)，主要分布在機(jī)械學(xué)院、信息學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院下面的工業(yè)工程類、管理科學(xué)與工程類學(xué)科。我國(guó)物流發(fā)展起步較晚，而物流又是社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)的必要組成部分。因此我國(guó)物流的發(fā)展最早是從物流設(shè)備開始的。而物流設(shè)備小到托盤標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，大到大型物流自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的研發(fā)設(shè)計(jì)都離不開傳統(tǒng)的機(jī)械制造、自動(dòng)化背景。這也就導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)很多物流工程專業(yè)開設(shè)在機(jī)械學(xué)院、交通運(yùn)輸和信息學(xué)院下面。由于物聯(lián)網(wǎng)的興起，也有很多偏向物流、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的專業(yè)悄然在信息計(jì)算機(jī)學(xué)院興起。由于各個(gè)高校依托的辦學(xué)背景不同，所以也有了各自特色的物流工程以及物流管理系。不同的學(xué)校學(xué)院背景，造就了多元的物流課程設(shè)置和物流人才的背景。國(guó)外相對(duì)于國(guó)內(nèi)物流發(fā)展較早，也已經(jīng)完成物流為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大多數(shù)情況下物流是工程學(xué)院工業(yè)工程系下面的一個(gè)重要方向，亦或是以管理為主的商學(xué)院下的供應(yīng)鏈管理系下的一個(gè)重要方向。本文主要介紹了工業(yè)工程方向下的物流工程的課程設(shè)置、出國(guó)留學(xué)、未來(lái)就業(yè)對(duì)接的情況，給剛剛邁入物流領(lǐng)域的同學(xué)、給即將畢業(yè)的物流學(xué)子、給徘徊在考研、出國(guó)留學(xué)深造的物流人一些參考。

物流工程主要學(xué)什么？

不同于經(jīng)濟(jì)學(xué)院下的物流管理專業(yè)，以理工科為背景的物流工程課程設(shè)計(jì)根據(jù)所在院系的不同也不盡相同，但主要學(xué)習(xí)的本科、碩士研究生專業(yè)課程如下：

運(yùn)籌學(xué)

物流學(xué)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、成本分析

物流與供應(yīng)鏈管理導(dǎo)論

物流信息系統(tǒng)

物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

物流(供應(yīng)鏈)建模與仿真

設(shè)施管理與規(guī)劃

運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

采購(gòu)與供應(yīng)管理

倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存控制

運(yùn)輸與配送管理

國(guó)際物流

生產(chǎn)管理

由于所在院系的不同，物流工程的基礎(chǔ)類課程也是千差萬(wàn)別：

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)分析

機(jī)械制圖、機(jī)械制造

工程力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)

管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)

物流工程畢業(yè)去干什么？

因?yàn)楹芏鄼C(jī)械制造、自動(dòng)化專家老師投身到物流設(shè)備的設(shè)計(jì)研發(fā)當(dāng)中，這就給了物流工程畢業(yè)生一個(gè)相對(duì)復(fù)合型的學(xué)歷背景，從而可以應(yīng)用到不同的領(lǐng)域?？傮w看、物流工程211、985 的本科畢業(yè)生在具體行業(yè)和相關(guān)部門的角色分布總結(jié)如下：

制造業(yè)：

物流設(shè)備制造企業(yè)： 物流設(shè)備設(shè)計(jì)工作：比如自動(dòng)化立體庫(kù)、RFID 條碼掃描、AGV搬運(yùn)車、AGV搬運(yùn)機(jī)器人等等、貨車裝箱設(shè)計(jì)、托盤設(shè)計(jì)；常見企業(yè)：三一集團(tuán)、北京起重機(jī)

傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)：制造業(yè)企業(yè)內(nèi)部零件、半成品、成品在生產(chǎn)單位內(nèi)的物流調(diào)度，成品到零售商物流方案、配送設(shè)計(jì)，企業(yè)內(nèi)部物流信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)開發(fā)；常見企業(yè)：富士康、蘋果、小米、聯(lián)想、北京現(xiàn)代、北京奔馳、路虎、戴姆勒、比亞迪

電子商務(wù)行業(yè)

物流需求分析、物流配送中心設(shè)計(jì)、物流配送中心運(yùn)營(yíng)、物流園區(qū)規(guī)劃

常見企業(yè)：京東、當(dāng)當(dāng)、天貓、菜鳥

物流服務(wù)行業(yè)

B2B 物流方案設(shè)計(jì)、物流服務(wù)運(yùn)營(yíng)、物流園區(qū)規(guī)劃

常見企業(yè)：FedEx, USPS, UPS, 順豐、宅急送、 中國(guó)郵政EMS、中國(guó)遠(yuǎn)洋

快速消費(fèi)品、服裝、醫(yī)藥、煙草行業(yè)

庫(kù)存分析、采買周期規(guī)劃、區(qū)域庫(kù)存協(xié)同分析與規(guī)劃

常見企業(yè)： 哇哈哈、 中糧集團(tuán)、青島啤酒、李寧、P&G、國(guó)藥物流、國(guó)家煙草

計(jì)算機(jī)IT行業(yè)

路徑優(yōu)化、運(yùn)輸成本公制、基于共享的物流決策系統(tǒng)開發(fā)

常見企業(yè)： 滴滴、優(yōu)步

建筑行業(yè)

物料運(yùn)輸分析、JIT 物流保障分析、物料采購(gòu)

常見企業(yè)：中國(guó)建工、中鐵、中石油、中石化、中國(guó)風(fēng)電

因?yàn)閷W(xué)校院系依托的行業(yè)和部委的不同，不同學(xué)校的物流本科碩士畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)也是千差萬(wàn)別。比如依托交通部鐵道部的學(xué)校的本科碩士畢業(yè)生去了中鐵、中國(guó)郵政、中外運(yùn)；依托冶金部的學(xué)校的應(yīng)屆本科碩士畢業(yè)生進(jìn)了中國(guó)鋼鐵、太原鋼鐵等等制造業(yè)企業(yè)從事物流相關(guān)工作。當(dāng)然也有不同的畢業(yè)生個(gè)人興趣和背景不一樣，進(jìn)了其他行業(yè)或者創(chuàng)業(yè)公司工作，總之，由于物流課程和教育體系的不統(tǒng)一，也造就了目前物流畢業(yè)生就業(yè)千差萬(wàn)別的局面。

物流出國(guó)留學(xué)的路在何方？

經(jīng)常聽到很多同學(xué)物流對(duì)口的海外留學(xué)的碩士或者本科項(xiàng)目較少，當(dāng)然正如前面提到的，國(guó)外的物流學(xué)科發(fā)展已經(jīng)相對(duì)成熟，基本專業(yè)開在工程院下的工業(yè)工程系或者商學(xué)院下的供應(yīng)鏈管理系下。有的項(xiàng)目規(guī)模很大，形成了獨(dú)立的專業(yè)，有的項(xiàng)目規(guī)模有限，只是一個(gè)學(xué)科或者一個(gè)方向。下面簡(jiǎn)單列舉一下美國(guó)的物流工程與管理相關(guān)的學(xué)位項(xiàng)目：

M.S. in Global Logistics, Department of Supply Chain Management, W. P. Carey School of Business - Arizona State University

B.S. in Logistics Management / M.S. in Business Logistics Engineering, Department of Marketing and Logistics, Fisher College of Business - Ohio State University

M.S. in Logistics, Department of Industrial and Manufacturing Systems Engineering College of Engineering - University of Texas at Arlington

當(dāng)然對(duì)于不同背景的同學(xué)可以申請(qǐng)數(shù)學(xué)系或者統(tǒng)計(jì)系下面的運(yùn)籌學(xué)專業(yè)、工業(yè)工程、供應(yīng)鏈管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等不同的項(xiàng)目。

物流工程專業(yè)畢業(yè)薪資怎么樣？

物流本是一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的服務(wù)，不應(yīng)該是一個(gè)賺錢的行業(yè)，賺錢的只可能是以物流為基礎(chǔ)的相關(guān)增值服務(wù)

簡(jiǎn)單的說(shuō)，這不是一個(gè)立竿見影，畢業(yè)后迅速積累財(cái)富的專業(yè)。從物流發(fā)展的角度說(shuō)，這是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展中的必需的基礎(chǔ)設(shè)施，當(dāng)然很多發(fā)展也受到了國(guó)家政府政策、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)的限制。在大多企業(yè)中，物流的角色是支持性部門，不是效益的直接產(chǎn)出部門，因此也發(fā)展相對(duì)緩慢，同時(shí)對(duì)于人才的需求量遠(yuǎn)沒(méi)有計(jì)算機(jī)、金融等專業(yè)大。再加上很多高校學(xué)習(xí)的物流知識(shí)體系更多的是基于國(guó)外的知識(shí)架構(gòu)，不能很好的在國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展中很好的落地，這些是物流畢業(yè)生飽受詬病的源頭之一。而這些種種因素也都體現(xiàn)在了物流專業(yè)畢業(yè)生的起薪上，相比其他專業(yè)諸如計(jì)算機(jī)等相差甚遠(yuǎn)。

寫在最后

物流是個(gè)很大的概念，總體還是給企業(yè)和個(gè)人提供基于市場(chǎng)反饋的快速高質(zhì)量的服務(wù)。目前國(guó)內(nèi)物流還處于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段，國(guó)內(nèi)物流教育基本基于國(guó)外的物流教材和知識(shí)體系，但是國(guó)外物流基礎(chǔ)建設(shè)階段早已過(guò)去。相對(duì)給書本上的知識(shí)更好的在實(shí)際中應(yīng)用提供了基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的保障，這也是為什么物流人才從學(xué)校畢業(yè)覺得很多知識(shí)都不能落地的原因，但是也不難發(fā)現(xiàn)世界的另一端，很多國(guó)家就是這樣扎扎實(shí)實(shí)的把這些知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，完善著自己的物流體系的。在上面的行業(yè)中和工作中沒(méi)有提及太多供應(yīng)鏈管理，但是不難發(fā)現(xiàn)很多又是企業(yè)供應(yīng)鏈體系中的一部分?；径际亲鑫锪飨嚓P(guān)的工作，但是所產(chǎn)生的價(jià)值也是不同的。如果想從物流相關(guān)的工作找到快速薪資提升的行業(yè)或者工作，還是應(yīng)該關(guān)注物流為基礎(chǔ)的增值類服務(wù)，諸如流通加工，協(xié)同庫(kù)存，協(xié)同運(yùn)輸?shù)鹊?。而大部分物流的工作目?biāo)是通過(guò)資源整合從而達(dá)到效率最大化而降低成本。

機(jī)器人工程是干啥的

機(jī)器人工程專業(yè)。

機(jī)器人工程專業(yè)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)工作必備的知識(shí)、技術(shù)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神。

主要從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

開設(shè)院校：安徽工程大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、東北大學(xué)、湖南大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、遼寧科技學(xué)院、沈陽(yáng)科技學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院、哈爾濱華德學(xué)院、常熟理工學(xué)院、南京工程學(xué)院、三江學(xué)院等等。

擴(kuò)展資料：

機(jī)器人工程專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等技術(shù)或管理崗位工作。

機(jī)器人工程專業(yè)核心課程：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及接口技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、單片機(jī)原理及其應(yīng)用、機(jī)械制造基礎(chǔ)、PLC原理與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)。

參考資料：

什么叫機(jī)器人工程

屬于機(jī)械類。

機(jī)器人（Robot）是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險(xiǎn)的工作。機(jī)器人一般由執(zhí)行機(jī)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)裝置、檢測(cè)裝置和控制系統(tǒng)和復(fù)雜機(jī)械等組成。

機(jī)器人工程和工業(yè)機(jī)器人有啥區(qū)別

個(gè)人覺得機(jī)器人工程更好一點(diǎn)。

二者區(qū)別在于智能制造工程是采用先進(jìn)的技術(shù)使得制造更加智能化，提高加工質(zhì)量；機(jī)器人工程是對(duì)機(jī)器人做研究，使機(jī)器人有感知和自主控制的能力等。

智能制造技術(shù)利用計(jì)算機(jī)模擬制造業(yè)領(lǐng)域的專家的分析、判斷、推理、構(gòu)思和決策等智能活動(dòng)，并將這些智能活動(dòng)和智能機(jī)器融合起來(lái)，貫穿應(yīng)用與整個(gè)制造企業(yè)的子系統(tǒng)（經(jīng)營(yíng)決策、采購(gòu)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃、制造裝配、質(zhì)量保證和市場(chǎng)銷售等）。

以實(shí)現(xiàn)整個(gè)制造企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的高度柔性化和高度集成化，從而取代或延伸制造環(huán)境領(lǐng)域的專家的部分腦力勞動(dòng)。

什么是機(jī)器人工程師

做仿真機(jī)器人在未來(lái)5至10年非常有前景，我本人看好這個(gè)職業(yè)。目前，國(guó)內(nèi)外有許多企業(yè)進(jìn)入仿真機(jī)器人領(lǐng)域，比如美國(guó)波士頓動(dòng)力研究的仿真機(jī)器人在全球處在領(lǐng)先地位，無(wú)論是在彈跳、避障，還是互動(dòng)方面都非常接近人類的某些能力，未來(lái)很有潛力成為像谷歌、蘋果這樣偉大的公司。國(guó)內(nèi)的企業(yè)如優(yōu)必選推出的仿人機(jī)器人walker，可以實(shí)現(xiàn)自由行走、拎包、跳舞、跟主人互動(dòng)等。該公司利用36個(gè)舵機(jī)，更加接近人體的肢體動(dòng)作。此外，像大疆創(chuàng)新、哈工大等企業(yè)和科研院所都提前布局這個(gè)領(lǐng)域。所以說(shuō)，仿真機(jī)器人工程師是近年非常緊缺的人才。不過(guò)，未來(lái)，高校將會(huì)陸續(xù)推出相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)人才?？偟膩?lái)說(shuō)，該領(lǐng)域?qū)τ诰邆漕I(lǐng)先研發(fā)能力的工程師才是未來(lái)真正的需求。主要原因是，隨著更多企業(yè)進(jìn)入，相關(guān)技術(shù)將日趨成熟，后進(jìn)入者想要?jiǎng)?chuàng)新研發(fā)將更難。

機(jī)器人工程是工業(yè)機(jī)器人嗎

“個(gè)人認(rèn)為工業(yè)機(jī)器人技術(shù)更好。畢竟現(xiàn)在工程造價(jià)行業(yè)也來(lái)越依賴于機(jī)械的力量，脫離了人力，將來(lái)這個(gè)行業(yè)的人力需求量必然衰減。

而工業(yè)機(jī)器人暫時(shí)還是個(gè)正在蓬勃發(fā)展的行業(yè)，新設(shè)備研發(fā)，既有設(shè)備的維護(hù)更新和二次開發(fā)，這些都需要人。從能看得到的時(shí)間內(nèi)，造價(jià)行業(yè)的式微已經(jīng)是可以說(shuō)觸手可及了。

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的走勢(shì)基本上還處在上升段，甚至連爆發(fā)段都還沒(méi)到。如果是我站在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)做選擇的話，我應(yīng)該會(huì)選擇工業(yè)機(jī)器人行業(yè)。

什么是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技

納米機(jī)器人”是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于“分子納米技術(shù)（Molecular nanotechnology，簡(jiǎn)稱MNT）”的范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)行操作的“功能分子器件”。

　　納米機(jī)器人的設(shè)想，是在納米尺度上應(yīng)用生物學(xué)原理，發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，研制可編程的分子機(jī)器人。合成生物學(xué)對(duì)細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)與基因調(diào)控網(wǎng)絡(luò)重新設(shè)計(jì)，開發(fā)“在體”或“濕”的生物計(jì)算機(jī)或細(xì)胞機(jī)器人，從而產(chǎn)生了另種方式的納米機(jī)器人技術(shù)。