我怎么了這篇作文

九年級(jí)，我多了一份壓力時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎一眨眼十四年就過(guò)去了。除了回憶，這十四年又給我留下了什么？大人們見(jiàn)了面總愛(ài)說(shuō)：“你孩子都長(zhǎng)這么大了，上一次見(jiàn)他還小呢！”是呀！時(shí)間是如此的不留情面，他不浪費(fèi)一分一秒，他不會(huì)因?yàn)槟愕幕谖蚨寱r(shí)間倒流，因?yàn)樗J(rèn)為時(shí)間是從你的身邊流過(guò)的，是你浪費(fèi)的。面對(duì)時(shí)間的不留情面，十四歲，我似乎又多了一份壓力。那份屬于初二的壓力。　　老師給予的壓力，家長(zhǎng)給予的壓力，以及自己賦予的壓力如同一座座大山壓在我身上，我想搬走一座，可時(shí)間不許，他不多給我一分一秒，我必須在“大山”下努力學(xué)習(xí)，奮斗，可這又談何容易?；叵肫鹪谛W(xué)里的那般年幼無(wú)知，我此刻又無(wú)限向往那樣的生活了呢！如果可能，我現(xiàn)在只想留在過(guò)去?！　〖议L(zhǎng)的壓力是從開(kāi)始識(shí)字就有了的，他們不斷的要求你這個(gè)，要求你那個(gè)，他們都要讓自己的孩子是“龍”是“鳳”，可他們一開(kāi)始就錯(cuò)了，世界上哪有那么多“龍”“鳳”，有一個(gè)“龍”就可能少一個(gè)“鳳”。面對(duì)家長(zhǎng)的壓力，我只能?chē)@息的搖搖頭，希望有一天他們能醒悟過(guò)來(lái)?！　±蠋煹膲毫κ撬麄兊呢?zé)任感所產(chǎn)生的，那只是一個(gè)說(shuō)法，又或者說(shuō)作為一名老師，他們就負(fù)責(zé)教好我們。他們常說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力?！睕](méi)錯(cuò)，但壓力太多太重，又何來(lái)力氣變?yōu)閯?dòng)力？　　自己的壓力是繼家長(zhǎng)與老師之后添上去的，有誰(shuí)愿意一直都差下去呢？面對(duì)成山的輔導(dǎo)資料，我早已學(xué)會(huì)漠然了。初二了，那本該屬于我的快樂(lè)已不符存在了。面對(duì)我的是書(shū)的禁錮。這又能如何，我已經(jīng)不在乎每天面對(duì)書(shū)去天馬行空的胡思亂想了?！　∈臍q，那本該開(kāi)心快樂(lè)的花季年齡，卻讓無(wú)數(shù)的壓力禁錮在了一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)，只有書(shū)，考試的城堡里。壓力，壓力，壓力，無(wú)數(shù)的壓力向我沖來(lái)；考試，測(cè)試，練習(xí)，無(wú)數(shù)的卷子只為一個(gè)中考，值得嗎？可能吧！至少大人認(rèn)為是值得的。　　十四歲，我又多了一份壓力，或許還有一絲惆悵。

作文 我怎么了

我渴望純粹的快樂(lè)！

我渴望的快樂(lè)是沒(méi)有塵埃的渾濁；沒(méi)有成功光環(huán)的籠罩；沒(méi)有贊喝聲的環(huán)繞，我渴望的快樂(lè)不是結(jié)果后的快樂(lè)。

曾經(jīng)以為把優(yōu)異的成績(jī)捧在手中是快樂(lè)的，所以我刻苦努力；曾經(jīng)以為和玩伴在街區(qū)“游蕩”是快樂(lè)的，所以我放縱自己；曾經(jīng)以為“過(guò)家家”是快樂(lè)的，所以沉浸在天真的游戲里；曾經(jīng)……是曾經(jīng)沒(méi)錯(cuò)，曾經(jīng)的我確實(shí)快樂(lè)；不含雜質(zhì)的快樂(lè)！現(xiàn)在，我把快樂(lè)丟了，無(wú)論如何都體會(huì)不到那種真摯的快樂(lè)了……

在現(xiàn)實(shí)的鞭踏下，學(xué)習(xí)成為我庸俗的繁忙，成績(jī)是遙不可及的奢望，刻苦努力我不在欣賞，因?yàn)樗酀⒚悦?；在街上不敢針?duì)時(shí)間的鋒芒，減緩速度都會(huì)讓我恐慌，更不用提及“自在暢游”；孩提游戲被成長(zhǎng)遺忘，純真的游戲生活褪變成幻想，抵不住現(xiàn)實(shí)的海浪，用幼稚形容渴望，說(shuō)服自己鮮血淋漓的傷。看吧！快樂(lè)中了現(xiàn)實(shí)的毒藥。

擺脫不了現(xiàn)實(shí)的軌道，快樂(lè)的基因突變?yōu)楹谏漠惙N病體。我感到空虛，沒(méi)有真正充實(shí)物質(zhì)所能填補(bǔ)的空虛；我迷失了方向，再也尋覓不到快樂(lè)的導(dǎo)航。我沉溺在現(xiàn)實(shí)的沼澤，不由自己，我對(duì)現(xiàn)實(shí)舉起雙手——投降、放棄，對(duì)命運(yùn)的哀求——低頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正的快樂(lè)亦讓我驚恐彷徨，似乎被判決成違離現(xiàn)實(shí)的狂徒。我終究是現(xiàn)實(shí)中平凡的砂礫，我不得不放棄“海市蜃樓”的快樂(lè)，因?yàn)樗鼘?duì)現(xiàn)實(shí)而言也是空虛。

快樂(lè)的定義，快樂(lè)的目標(biāo)，已不是凈澈我心靈的美夢(mèng)，卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊梁上?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)給不了我快樂(lè)的愿望！我知道，我要的快樂(lè)不是虛榮的成果，而是經(jīng)歷的過(guò)程；我愛(ài)的快樂(lè)是走路都會(huì)有輕快的微笑，揮手都會(huì)有溫暖染上唇角……那快樂(lè)是一磚一瓦堆積起來(lái)的建筑，是一步一個(gè)腳印累積起來(lái)的路程……那是我渴望的純粹的快樂(lè)！

可憐我把快樂(lè)丟了！我的快樂(lè)溶解在現(xiàn)實(shí)的漩渦，我的快樂(lè)變得頹廢，麻木了。

呵！原來(lái)快樂(lè)也會(huì)被污染。

終于，我把快樂(lè)丟了。

我到底怎么了作文

放假了 我解放了

“假期中，同學(xué)們要注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)，還有，開(kāi)學(xué)時(shí)，帶來(lái)家長(zhǎng)通知書(shū)……”天哪，次次都這樣，臺(tái)詞都沒(méi)有變的時(shí)候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學(xué)們都心不在焉/開(kāi)著小差/數(shù)著時(shí)間……”再看看手表、掛鐘的指針?biāo)坪跄塘?，真急人?/p>

“好了，就這樣，放假了!”“歐!”哈，熬到終點(diǎn)了!抓起書(shū)包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測(cè)試成績(jī)，這一刻都被拋到九霄云外了。自行車(chē)疾弛著，駕駛他的人發(fā)泄著心里的狂喜。突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢?

以最快的速度回到家，把書(shū)包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個(gè)我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來(lái)，看老媽張口要說(shuō)話，我便搶先一步：“先寫(xiě)好假期計(jì)劃?！薄澳阍趺粗?”老媽有些迷茫?！斑@是您每年必說(shuō)的內(nèi)容，我都快背熟了?？?，假期作業(yè)計(jì)劃表、作息時(shí)間表，寫(xiě)好了。”老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書(shū)桌上。

我在家還算聽(tīng)話，干什么事都嚴(yán)格按計(jì)劃來(lái)辦，只有晚上才有真正的自由時(shí)間，上上網(wǎng)、看看電視這都可以了。登陸QQ，再線的人寥寥無(wú)幾，真不知道這些人干嘛去了。哎!終于有了個(gè)人，是我以前的同學(xué)。我問(wèn)他：“假期過(guò)的好嗎?”她發(fā)了個(gè)苦臉過(guò)來(lái)說(shuō)：“好是假的，我是偷著上網(wǎng)的，作業(yè)堆成山，老爸老媽逼我學(xué)書(shū)法、練琴，干這干那，煩死了……對(duì)不起，我老爸來(lái)了，我下了?！蔽叶⒅@些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什么呢?

想想我的父母，除了作業(yè)之外，并不強(qiáng)迫我做什么，老爸說(shuō)過(guò)：“假期是用來(lái)放松的，而不是用來(lái)下苦功夫的，假期太累，并沒(méi)有好處?！蔽沂抢习钟篮愕闹С终?，所以我的假期一直都是彩色的。假期以來(lái)，我常接到同學(xué)的電話，說(shuō)起放假后的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現(xiàn)在的假期是不是像那QQ頭像一樣，是灰的呢?

越來(lái)越繁重的作業(yè)，老師和家長(zhǎng)的期望帶來(lái)了小山似的練習(xí)題，而放假的快樂(lè)只有在夢(mèng)中才能找得到。說(shuō)這樣的假期是充實(shí)卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。

有一次，夢(mèng)中的我，曾和同學(xué)們一起對(duì)著天空喊出：“放假了!”那“放假了”究竟代表著什么?它代表著一時(shí)的歡樂(lè)和數(shù)不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子!

放假了作文600字

放暑假應(yīng)該是很幸福的，但我卻很害怕，很害怕……

有人可能會(huì)問(wèn)：為什么?暑假里可以天天玩電腦、看書(shū)、看電視……怎么會(huì)害怕呢?放暑假很爽。但是，放暑假前不是要期未考試嗎，如果考不好，你想想，會(huì)是什么樣的結(jié)果!

今天，期末考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我懷著一顆七上八下的心回到家。這次期末考試我考得有點(diǎn)糟糕，其實(shí)，說(shuō)糟糕是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到爸爸的要求。唉，爸爸又要請(qǐng)我吃“鐵板燒”了。果然，爸爸聽(tīng)了我的期末分?jǐn)?shù)，立刻拿了手板，氣沖沖地向我“興師問(wèn)罪”。不知是害怕還是吃東西吃壞了，我突然感到肚子很痛，趕緊跑往衛(wèi)生間跑去。爸爸看我那虛弱樣，心一軟，說(shuō)：“今天我就先放過(guò)你，記住，以后我可不會(huì)手下留情了，但你每天英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各做試卷一張!”“好吧”。我答應(yīng)了，心想：“這總比吃‘鐵板燒’要好得多?！?/p>

記得考試時(shí)，第一門(mén)是數(shù)學(xué)，我大約30分鐘就把卷子答完了，又檢查了好幾遍，認(rèn)為已經(jīng)完全對(duì)了，唉!沒(méi)想到還是沒(méi)考到100分。英語(yǔ)、語(yǔ)文都是這樣，都沒(méi)考到100分，語(yǔ)文考試最差，看來(lái)這次真是“天有絕人之路了”。

先不要想得太多了，還是把爸爸布置的作業(yè)完成了再說(shuō)。說(shuō)不定，爸爸看我這么認(rèn)真，一高興就把我“解放”了呢?期待著……

小學(xué)生都盼望放假，是寒假好，還是暑假好?這個(gè)問(wèn)題可不好統(tǒng)一答案——有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為寒假好，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為暑假好。我覺(jué)得不管寒假暑假，只要放假就好。

寒假里有個(gè)“年”，那是小孩子最高興的時(shí)候。小孩子可以得到紅包——壓歲錢(qián)，可以放鞭炮，還可以得到很多好玩的、好吃的。如果遇上下大雪，那就更高興啦。小朋友們堆雪人、滾雪球、打雪仗，盡管弄得一身雪水一身汗水的，但因?yàn)檫^(guò)年，媽媽都變成了好脾氣，不會(huì)過(guò)多干涉我們。

暑假呢，熱死人啦!但是熱有熱的好處，我們借此可以經(jīng)常去游泳，泡在水里，暢快極了。每天還有好吃的西瓜和冰淇凌。外出旅游也往往放在暑假里。去年暑假，我就去了黃山，真正體會(huì)到了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的神奇意境。

總之，放假真好!學(xué)習(xí)不忙了，作業(yè)不多了。盡管報(bào)了一些特長(zhǎng)班，但畢竟還是自己安排的活動(dòng)多。這樣勞逸結(jié)合，過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、有意義!

我怎么樣了作文

俗話說(shuō)得好：“如果你是聰明的話，你會(huì)了解自己的無(wú)知；如果你不認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，就是愚昧。

”這句話是盧棱說(shuō)的。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話，立刻就會(huì)想起那次發(fā)生的事?！　∪昙?jí)的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，讓我記憶猶新。當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我趕快瀏覽了一下試卷。心想：??！太簡(jiǎn)單了吧！是不是給幼兒園小朋友出的題呀！于是拿起筆來(lái)奮筆疾書(shū)，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖疾速飛奔的“沙沙”聲。寫(xiě)了不一會(huì)兒，大部分題就被我做完了，只用了半小時(shí)左右，但最后一道思考題還沒(méi)寫(xiě)完，我左思右想，就是解不出這巨大的卡攔虎，我憤怒了，但是這樣做是沒(méi)有用的，光生氣不動(dòng)腦，早晚也做不出來(lái)呀！我緊張的像熱鍋上的螞蟻，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了！不行，不行，我不能空題。此時(shí)我想起媽媽的一句教誨：方法總比困難多，只有自己努力思考才可能成功！想到這兒，我又來(lái)了精神，迅速讓自己慌亂的心平靜下來(lái)，冥思苦想，終于從題目中找到未知數(shù)和已知數(shù)的關(guān)系，在草稿紙上一會(huì)兒畫(huà)圖一會(huì)兒根據(jù)未知數(shù)和已知數(shù)的關(guān)系套公式。啊！終于算出來(lái)了。我把它們一個(gè)一個(gè)的整理出式子來(lái)寫(xiě)在卷子上。為了保證答案正確，我又在草稿紙上逆運(yùn)算了一下，用剛求出的數(shù)去套逆運(yùn)算的公式，看看是否是原來(lái)的已知數(shù)，如果是，那么你就做對(duì)了，如果不是，那么你算的過(guò)程中一定出了什么問(wèn)題。當(dāng)我寫(xiě)完了所有的題后，發(fā)現(xiàn)還有一小會(huì)兒的時(shí)間，于是認(rèn)認(rèn)真真的把整張?jiān)嚲碛媚孢\(yùn)算方法檢查了一遍，剛檢查完，“叮鈴、叮鈴”，下課了，于是我懷著一顆興奮的心，把試卷交給了老師…… 　　這次考試讓我深感自己的“聰明”，但這聰明絕不只是讓試卷中的“攔路虎”變成了“紙老虎”，更主要的原因是我覺(jué)得最大的聰明在于遇到難題不退縮不放棄的勇氣！

我怎么了這篇作文怎么寫(xiě)

開(kāi)篇點(diǎn)題，中間敘事，結(jié)尾呼應(yīng)

作文我怎么怎么了作文

今天，森林里發(fā)生了一件不好的事情:小熊因?yàn)榘l(fā)燒，住進(jìn)了醫(yī)院。

動(dòng)物們都很著急，大家商量著，帶著禮物去醫(yī)院看望它。小羊摘了一束美麗的鮮花，小白兔帶來(lái)了它最?lèi)?ài)的紅蘿卜，小猴子也送來(lái)了它最?lèi)?ài)的桃子。大家圍在小熊的病床周?chē)?，祝愿它早日康?fù)! 看到大家這么關(guān)心自己，小熊非常感動(dòng)，真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝大家，我一定會(huì)聽(tīng)醫(yī)生的話的?！彼氲阶约撼鲈汉?，就能和小羊、小白兔、小猴子一起去上學(xué)，一起做游戲，就開(kāi)心地笑了。

我終于成功了作文

成功靠自己萊垍頭條

要飛翔，必須靠自己的力量。萊垍頭條

———題記垍頭條萊

你知道崖壁上為何會(huì)有一抹濃綠嗎？頭條萊垍

你知道天空上為何會(huì)有一道彩虹嗎？條萊垍頭

你知道雪原上為何會(huì)有一絲春意嗎？萊垍頭條

那是青松傲立崖壁，靠自己取得的；那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的；那時(shí)臘梅立定雪間，靠自己取得的。萊垍頭條

的確，要想成功，必須靠自己。萊垍頭條

靠自己，首先要給自己信心與希望。那融雪中的一抹黃綠，那枝頭初抽的嫩芽，那銜著露珠的花苞那剛探出頭的小草，那紅彤彤的日常，那溫柔的拂面春風(fēng)都如此。給自己信心和希望，就是給自己前進(jìn)的勇氣與支撐。就是給自己繼續(xù)的動(dòng)力與源泉，就是給自己一份沖動(dòng)與激情，靠自己的前提和基礎(chǔ)。萊垍頭條

靠自己，其次是要給自己力量和斗志，那濃蔭如蓋得叢林，那熱鬧斑斕的花園，那電閃雷鳴的轟烈，那熾熱當(dāng)頭的驕陽(yáng)，那傾盆而下的暴雨，那奔馳呼嘯的勁風(fēng)也就如此。給自己力量和斗志，就是給自己前進(jìn)的盡頭與氣勢(shì)，就是在給自己繼續(xù)的信心與勇氣就是給自己一份熱情與信念。有力量，有斗志，這是靠自己的關(guān)鍵和重點(diǎn)萊垍頭條

靠自己，在者就是給自己滿足與欣慰。那枝頭掛起的累累碩果，金黃飽滿的谷粒，熠熠生輝的枝葉，天邊柔和的落日，葉子擁吻大地的感激都是這樣。給自己滿足和欣慰，就是給自己前進(jìn)的毅力與堅(jiān)持，就是給自己繼續(xù)的理智與清醒。就是給自己一份安逸和愉快。有滿足、有欣慰，這是靠自己的積蓄與沉淀。萊垍頭條

靠自己，最后要給自己勇氣與決心，就像銀裝素裹的皎潔大的世界，就像傲立風(fēng)雪的臘梅，就像光潔突出的枝杈，就想紅爐中的熱情、就像凜冽肆虐的光風(fēng)，就像鵝毛紛飛的大雪，給自己勇氣與決心就是給自己前進(jìn)的理念與厚積就是給自己繼續(xù)的信心與力量，就是給自己一份憧憬與向往，有勇氣，有決心，這是靠自己的反彈力，也是重中之重。一朵柔弱的雛菊，一個(gè)善良的小女孩每天給雛菊澆水，滴滴清水，滋潤(rùn)著雛菊柔弱的生命此時(shí)，對(duì)于雛菊來(lái)說(shuō)，他是在依靠別人生存下去，小女孩為他送來(lái)生命的瓊漿，托起她柔弱的生命，課有一天小女孩消失不見(jiàn)了，雛菊的生命是否就此斷絕？是在無(wú)望的集體中讓焦渴奪去他的生命嗎？值得慶幸的是，雛菊沒(méi)有，他靠自己的努力地向下扎根，尋找水源，小女孩消失了。就一顆許愿心一樣消失了，他靠自己，用自己的努力，托起自己柔弱而倔強(qiáng)的生命。萊垍頭條

成功，就要靠自己，靠自己的信心與希望靠自己的力量與斗志，靠自己的滿足與欣慰，靠自己的勇氣與決心。萊垍頭條

我怎么了這篇作文400字

你好，我是【絕處逢生吧】，很高興為你解答?！∧谴?，我流淚了　誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚呢？流淚分很多種，有傷心的淚，有感謝的淚，有思念的淚，還有激動(dòng)的淚，我那一次留的就是激動(dòng)的淚。　　　　我小的時(shí)候，但學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明明，這次期中考試你要得第一名，我就給你買(mǎi)一輛賽車(chē)，怎么樣？”這個(gè)條件令我心動(dòng)了，要知道，在那個(gè)年代，賽車(chē)是最流行的呀。　　　　我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，整天埋頭苦讀，我總盼望著期中考試的快點(diǎn)到來(lái)?！　〗K于，期中考試來(lái)了。我終于體會(huì)到了什么叫做“十年寒窗”。那一天，我來(lái)到學(xué)校，爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)起來(lái)……終于考完了，我走出考場(chǎng)，等待著兩天后的成績(jī)公布?！　∵@兩天可真是難熬，但終于熬過(guò)去了。第三天，我早早來(lái)到學(xué)校，忐忑不安地等待著成績(jī)的到來(lái)。　　“明明，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)95分，英語(yǔ)100分，總分292分，是全年級(jí)第一名……”聽(tīng)到老師宣布了成績(jī)，我十分興奮，我簡(jiǎn)直不敢相信自己居然做到了，我沉浸在喜悅中……　　我在回家的路上，唱著歌，心里是多么的愉快.我感覺(jué)天是那么地藍(lán)，空氣是那么地新鮮。我企盼著媽媽說(shuō)“這次明明是全年級(jí)第一名，好！那就給你買(mǎi)一輛賽車(chē)吧！”　　　　終于回到了家，我剛要推門(mén)進(jìn)去，卻聽(tīng)到屋里有爭(zhēng)吵聲音，原來(lái)是爸爸媽媽在爭(zhēng)吵，他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？　　“兒子這次要是真考第一，就得給他買(mǎi)一輛賽車(chē)！做家長(zhǎng)的，決不能對(duì)孩子食言，要不然，孩子會(huì)怎么想？”這是爸爸的聲音?！　　霸挼故沁@么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，可是你是一個(gè)司機(jī)，整天省吃儉用，還舍不得買(mǎi)一套衣服，你要是有個(gè)什么病，我和孩子怎么過(guò)呀！”媽媽辯解道?！　　安恍?！就得給孩子買(mǎi)個(gè)賽車(chē)……”　　我猛地推開(kāi)門(mén)，跑到爸爸跟前，撲到爸爸懷里，哭著說(shuō)：“爸爸媽媽，我考了第一名，我不要賽車(chē)了，給您買(mǎi)一套衣服吧！”　　爸爸笑了，媽媽也笑了。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“好，爸爸買(mǎi)衣服，爸爸買(mǎi)衣服……”　　正是這一次流淚，使我更加努力學(xué)習(xí)。我決不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。更多專業(yè)的科普知識(shí)，歡迎關(guān)注我。如果喜歡我的回答，也請(qǐng)給我贊或轉(zhuǎn)發(fā)，你們的鼓勵(lì)，是支持我寫(xiě)下去的動(dòng)力，謝謝大家。

我怎么了這篇作文600字

初中三年的生活令人懷念。三年生活，不長(zhǎng)也不短。如今到來(lái)歷歷在目，如今想來(lái)淚痕兩行。——題記

　　我喜歡仔細(xì)地剝開(kāi)一個(gè)柑橘，哪怕汁液濺入眼也要撥開(kāi)脈絡(luò)，看看那晶瑩的果肉。然后再品嘗那酸酸甜甜的滋味。

　　高中伊始，閑來(lái)得空。回想起初中三年的花季，那四十八張笑臉和老師的音容笑貌浮現(xiàn)在眼前，回響在耳畔。剝開(kāi)記憶的柑橘，哪怕友情的汁液濺入眼也要?jiǎng)冮_(kāi)這記憶看看那晶瑩的果實(shí)—三年的友情，三年的努力已在豐收的季節(jié)開(kāi)出燦爛的花，接出純潔的果。細(xì)細(xì)品嘗雖然還有一絲澀澀的味道，但含在嘴里卻依舊很甜，依舊無(wú)法忘記。

　　不要說(shuō)我傷感，不要說(shuō)我們年幼。我們都已長(zhǎng)大的我們沒(méi)有變。

　　就讓這三年的努力的果實(shí)--記憶的柑橘永遠(yuǎn)留在象牙塔里，留在我們永恒的共同的十八班吧！

　　期待，期待長(zhǎng)大也期待永駐青春，期待下一次的相遇！

　　暫且擱筆，擦干淚水，把它留在記憶的漂流瓶中。寄給每一個(gè)角落的我們。

　　十八班，永恒！

　　十八班人，無(wú)悔！

我怎么了這篇作文500字

在森林里，住著一棵高大粗壯的樹(shù)。它每天快樂(lè)地跳舞，開(kāi)心地唱歌，日子過(guò)得非常開(kāi)心。

有一天，大樹(shù)的身子忽然痛了起來(lái)。它看見(jiàn)一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，趕緊說(shuō)：“小蜻蜓，聽(tīng)說(shuō)你是捕蟲(chóng)高手，你可以吃掉我身體里的蟲(chóng)子嗎？謝謝你了！”蜻蜓不好意思地說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)辦法幫你，你還是去找青蛙吧！它可是超級(jí)捕蟲(chóng)高手呢！”

大樹(shù)聽(tīng)了，趕緊往田野那邊跑。跑著跑著，大樹(shù)的身體越來(lái)越痛了，它想：再堅(jiān)持一下，找到青蛙就好了。到了田野里，大樹(shù)問(wèn)青蛙：“請(qǐng)你幫幫我，吃掉我體內(nèi)的蟲(chóng)子作文吧！”青蛙說(shuō)：“我找不到你身體里的蟲(chóng)子，你去找啄木鳥(niǎo)吧，它才是你們的主治醫(yī)生?！?/p>

大樹(shù)忍著痛慢吞吞地往回走，突然，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，趕忙大聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你是啄木鳥(niǎo)醫(yī)生嗎？”啄木鳥(niǎo)落在大樹(shù)上，喘著氣說(shuō)：“是的，我聽(tīng)說(shuō)你生病了，就飛過(guò)來(lái)了。”說(shuō)著，它啄破了樹(shù)皮，把藏在里面的蟲(chóng)子都吃掉了。大樹(shù)的痛感頓時(shí)消失了，感激地說(shuō)：“謝謝你！啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，你就在這片森林里開(kāi)一家診所吧！”啄木鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了。

從此，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)林里安了家，和大樹(shù)成了形影不離的好朋友。