這里有幾百份關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷,涉及到消費(fèi),學(xué)習(xí),生活, 等等,, 你可以參考一下,
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一份調(diào)查問(wèn)卷分析評(píng)價(jià)

調(diào)查問(wèn)卷的分析與評(píng)價(jià) 吳維臻 070204044 我的調(diào)查問(wèn)卷題目是《大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查問(wèn)卷》（見(jiàn)最后），在對(duì)基本的教育研究方法有了一定的了解后，我感覺(jué)這份調(diào)查問(wèn)卷存在很多問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)象選擇上、問(wèn)題設(shè)計(jì)上等方面都存在問(wèn)題。一、調(diào)查對(duì)象的選擇及細(xì)分我的調(diào)查對(duì)象比較籠統(tǒng)，就是很寬泛的大學(xué)生。眾所周知，我們國(guó)家的高等教育也是分很多層次的，不同層次的學(xué)校由于最初的學(xué)生基本情況、政府投入上等存在差異，所以不同學(xué)校的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出不同的情況。即使在同一學(xué)校，學(xué)生之間的差異也是很大的。大學(xué)里有專業(yè)的不同，那我們知道不同的專業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的要求也是有差異的，在我們感覺(jué)理工科的學(xué)生應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而文科學(xué)生則要注重交際語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。所以可以對(duì)調(diào)查對(duì)象做進(jìn)一步的細(xì)分，這樣我們的調(diào)查結(jié)果便更有可信度。 二、問(wèn)題設(shè)計(jì)不太合理我的問(wèn)卷調(diào)查是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查，而我在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的提及較少，更多的是對(duì)大學(xué)生的就業(yè)意向及其影響因素的調(diào)查，這是典型的題目與問(wèn)題不相符。在對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查的問(wèn)題上，我把素質(zhì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為是掌握多少專業(yè)知識(shí)、看多少本書(shū)上，這顯然與素質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，尤其到了大學(xué)，學(xué)生不再是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，或許還有很多我們必須同等注重的能力素質(zhì)。例如與人交往溝通的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。忽視了這些重要問(wèn)題，同樣調(diào)查的結(jié)果也不能反映真實(shí)的情況，問(wèn)題如果是這樣設(shè)計(jì)，那必然使我們對(duì)要調(diào)查的問(wèn)題調(diào)查不清楚，這必然是一份很失敗的調(diào)查問(wèn)卷。 三、選項(xiàng)沒(méi)有覆蓋所有情況我仔細(xì)地看了這份調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的選項(xiàng)也不是很好，不能覆蓋所有的范圍，也就是還有很多情況沒(méi)有考慮到，很多問(wèn)題的選項(xiàng)都是一個(gè)很籠統(tǒng)的回答，這樣既不利于統(tǒng)計(jì)，同時(shí)也不利于把握真實(shí)的情況，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的過(guò)渡太大，也就是中間減少了很多可能性，同時(shí)那些問(wèn)題與選項(xiàng)都比較淺，沒(méi)有深入到比較本質(zhì)的問(wèn)題上，這樣就給人一種根本沒(méi)有必要調(diào)查的感覺(jué)，一些很膚淺簡(jiǎn)單的問(wèn)題要盡量少些，多設(shè)計(jì)些目前存在爭(zhēng)議的問(wèn)題，其實(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的目的也就是把那些存在爭(zhēng)議的地方了解清楚，所以這份調(diào)查問(wèn)卷在這方面存在問(wèn)題。 四、沒(méi)有給做答者自由發(fā)揮的空間我們知道一個(gè)人的知識(shí)能力是有限的，每個(gè)人都有很多自己不了解的東西，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)一定不能自己把所有的選項(xiàng)都設(shè)計(jì)死了，而不留給作答者一定自由發(fā)揮的空間，如果不這樣我們的調(diào)查也不會(huì)是與事實(shí)很吻合的，這種情況一定會(huì)發(fā)生的，不同的人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法見(jiàn)解是不太一樣的，我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)要注意不能讓別人完全按照自己設(shè)計(jì)的思路走，要給他們自由表達(dá)他們自己觀點(diǎn)看法的空間，好讓他們表達(dá)出自己的真實(shí)情況，這樣我們的調(diào)查問(wèn)卷才更有代表性和真實(shí)性。那種完全按照自己的思路來(lái)作答的問(wèn)卷必然是設(shè)計(jì)者個(gè)人思想和意圖的反應(yīng)，缺少真實(shí)性和代表性。 五、不太便于統(tǒng)計(jì)最后我們的調(diào)查問(wèn)卷都要對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由于我們事先沒(méi)有分好類所以統(tǒng)計(jì)起來(lái)就要花費(fèi)不少功夫了，正如上面所說(shuō)的那樣，我們進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的目的是對(duì)每種情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，事先沒(méi)分好類的話就必須分類，確定不同的選項(xiàng)及情況的不同代表，同時(shí)最后反映的結(jié)果由于缺少分類的具體細(xì)化也會(huì)使結(jié)果表現(xiàn)得不那么具有真實(shí)性和代表性，造成調(diào)查問(wèn)卷的質(zhì)量不高，對(duì)我們分析解決問(wèn)題的幫助不大。由于自身水平及知識(shí)層面的欠缺，我所能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是這樣，希望老師批評(píng)指正，謝謝！ 大學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)，你好！不好意思占用你的一些時(shí)間，鑒于當(dāng)前社會(huì)普遍認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)較之前相比有降低的趨勢(shì)，以及就業(yè)普遍難的客觀事實(shí)，為了更好的了解這其中的原因及提出符合實(shí)際且有效的改進(jìn)建議，特做了以下的調(diào)查問(wèn)卷，麻煩各位同學(xué)幫忙填寫。在此謝謝各位同學(xué)的支持！ 1．你對(duì)自己本專業(yè)知識(shí)掌握情況怎樣？A 很好 B 一般 C 不是很好 D 不好2．自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么？A 掌握專業(yè)知識(shí) B 為了獎(jiǎng)學(xué)金 C 為了文憑3．每學(xué)期平均去圖書(shū)館借多少本書(shū)？A 5本一下 B 5—10本 C 10—20本 D 20本以上4．你所在的公司很需要你，但是另一家公司給你的待遇更好，你會(huì)？A 跳槽 B 留在原來(lái)的公司 C 視情況而定 （如哪家公司更適合自己） 6、是否了解用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求？A 了解 B 稍有了解 C 不太了解 D 完全不知道7、你在上大學(xué)期間是否規(guī)劃過(guò)你的就業(yè)目標(biāo)？ A、是 B、否 C、想過(guò)，但不是很明確8、擇業(yè)前你考慮較多的是： A、經(jīng)濟(jì)收入 B、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì) C、個(gè)人的愛(ài)好 D、生活環(huán)境 E、其他9、擇業(yè)時(shí)你的首選地區(qū)是（可排序多選）： A．家鄉(xiāng) B.東南沿海 C.西部地區(qū) D.大城市 E.中小城市 F.鄉(xiāng)鎮(zhèn)10、畢業(yè)后你的就業(yè)意向是： A、自主創(chuàng)業(yè) B 、國(guó)營(yíng)企業(yè) C 、私營(yíng)企業(yè) D 、外資企業(yè) E、無(wú)所謂，能工作就行 11、你認(rèn)為下面哪些能力在實(shí)際就業(yè)中最為重要。（可排序多選） A、社會(huì)活動(dòng)能力 B、競(jìng)爭(zhēng)能力 C、團(tuán)隊(duì)精神 D、應(yīng)變能力 E、氣質(zhì)品德修養(yǎng) F、與人合作的能力 G、其他12、你覺(jué)得大學(xué)生在大學(xué)期間看哪些書(shū)對(duì)今后的就業(yè)有幫助?（可排序多選） A、與本專業(yè)有關(guān)的 B、能提高藝術(shù)修養(yǎng)的 C、為人處事方面的 D、勵(lì)志的 E、經(jīng)商管理方面的 13、你會(huì)在什么情況下選擇考研？ A、想深入學(xué)習(xí) B、增加就業(yè)砝碼 C、戀人或同學(xué)影響 D、父母壓力 E、逃避工作壓力，不想早進(jìn)入社會(huì) F、作為進(jìn)入更好的大學(xué)或城市的途徑 14、你覺(jué)得有哪些因素影響你畢業(yè)后的去向？ A、父母安排 B、戀愛(ài)關(guān)系 C、年齡 D、對(duì)家庭的責(zé)任 E、周圍同學(xué) F、自己 15、你的擇業(yè)觀念是： A.一步到位，有固定收入 B.先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè) C.不就業(yè)，繼續(xù)深造 D.無(wú)所謂 17、你是以什么方式為解決自己就業(yè)問(wèn)題的？（可排序多選） A、校就業(yè)宣傳欄 B、校就業(yè)網(wǎng)站 C、其他就業(yè)網(wǎng)站 D、校供需見(jiàn)面會(huì) E、其他供需見(jiàn)面會(huì) F、家人安排 G、其他 18、你通過(guò)何種方式向用人單位介62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333332623264紹你的情況？ A、建立自己的信息網(wǎng)站 B、寄發(fā)自薦材料 C、由學(xué)校推薦介紹 D、自己直接向用人單位介紹自己 E、通過(guò)熟人介紹 F、其他 19、就業(yè)后你最關(guān)注什么？ A、個(gè)人職業(yè)上的發(fā)展 B、未來(lái)的家庭 C、深造機(jī)會(huì) D、單位前景與經(jīng)濟(jì)收入20、你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作？（可以多選） A、文史類 B、經(jīng)濟(jì)類 C、工科類 D、農(nóng)林類 E、管理類 F、理科類 G、師范類 H、其它（請(qǐng)具體填寫）21、個(gè)人感覺(jué)在那方面需要加強(qiáng)能力,以令自己更加有得到工作的競(jìng)爭(zhēng)力? A、專業(yè)技能（列明何種技能:___________) B、外語(yǔ)能力水平,包括寫與聽(tīng) C、自信和肯定的面試表現(xiàn) D、其他(列明:_____________________________________) 22、你覺(jué)得考證對(duì)將來(lái)就業(yè)有幫助嗎？ A、有很大幫助 B、應(yīng)該有幫助 C、沒(méi)有幫助 D、不清楚 23、你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)前景如何？ A、樂(lè)觀 B、比較樂(lè)觀 C、悲觀 D、比較悲觀 24、你認(rèn)為以下哪些因素影響大學(xué)生就業(yè)？請(qǐng)根據(jù)影響大小依次排出前三項(xiàng) （_______ __________ _________ ) 家庭出身 國(guó)家政策因素 學(xué)校教育 所學(xué)專業(yè) 外貌 性別 經(jīng)濟(jì)狀況25、你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何？ A、很好 B、強(qiáng) C、一般 D、較弱 E、很弱26、你想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)嗎？ ： A、是 B、否27、如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最需要的是什么？ A、資金 B、政策支持 C、技術(shù) D、其它（可以具體填）28、你認(rèn)為理想或希望從事的職業(yè)（或工作崗位）是下面哪類？A、公務(wù)員 B、科研人員 C、教師 D、技術(shù)人員 E、管理人員 F、其他