人類正以驚人的速度走出工業(yè)文明，步入信息時代。信息時代的來臨不僅改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，而且改變著人們的思維方式和學習方式。生活在二十一世紀的我們可以毫不猶豫的說：信息技術改變著我們的生活。
信息技術對社會發(fā)展有著深刻的影響，它不僅大大提高了社會生產(chǎn)力的發(fā)展速度，而且對社會總體結構和生活方式有全方位的影響，引發(fā)了史無前例的革命，使我們視野變得更加開闊，溝通更加便捷，人類進入知識經(jīng)濟和信息化社會的步伐也因此而加快了。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，信息、知識已經(jīng)成為社會中的基本資源，信息產(chǎn)業(yè)成為社會中的核心產(chǎn)業(yè)，信息素養(yǎng)已成為每個公民必須具備的基本素質(zhì)，信息技術逐步滲透到了社會生活的方方面面。信息的選取、分析、加工、利用的能力與傳統(tǒng)的聽、說、讀、寫、算等方面的知識技能同樣重要，這些能力是信息社會對新型人才培養(yǎng)的最基本的要求。如何最快地獲取信息，有效地分析信息，如何利用信息形成決策是現(xiàn)代管理活動的核心，在商業(yè)活動中及時獲得信息，有效利用信息更是企業(yè)生存的大事。因此，信息技術在改變我們?nèi)粘Ｉ罡鱾€方面的同時，它也使我們的教育教學活動發(fā)生了翻天覆地的變化。對于工作在大學校園的教師們和學習、生活在校園中的同學們來說，我們正親身經(jīng)歷、親自創(chuàng)造著信息技術引起的教育模式的變化。
信息時代知識的爆炸和科技的日新月異，對人才的需求提出了更高的要求，一般應用型人才，如書架型人才、工匠型人才，已難以適應時代的發(fā)展，學習型、創(chuàng)造型人才培養(yǎng)成為今后教育工作的核心，充分地利用好信息技術，應該說是培養(yǎng)新型人才的第一步。
信息技術的普及和發(fā)展，能幫助我們以較小的代價獲得較大的收獲，用較少的時間和精力獲得較多的教育和學習效果。因此，在獲取專業(yè)知識的同時，掌握一定的信息知識、信息能力，具備一定的信息意識、信息觀念，能夠靈活應用得到的信息處理工作和學習、生活中出現(xiàn)的問題，是我們教育的一個重要方面。
同樣，信息技術的發(fā)展在對教育產(chǎn)生深刻的影響，給教育注入了新的生機和活力的同時，也給教育提出了更高的要求。它對于轉變陳舊教育思想和觀念，促進教學內(nèi)容、教學方法、教學結構和教學模式的改革，加快建設教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起到了決定性作用，尤其是對于深化基礎教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的創(chuàng)新人才更具深遠的意義。
由此不難看出：開展信息化教育，培養(yǎng)學生信息意識和信息能力，提高學生的信息技術應用水平已成為當前高等教育中應該著重加強的方面。