生活中運用巧妙方法解決難題的事例！好的加分！?。?/h1>
來源：www.petajastudio.com
時間：2021-07-03 06:26
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1.風(fēng)油精去貼畫上面的膠
2.用完的茶葉包沾食用油可去廚房用具的污漬
3.洗衣服領(lǐng)口：在領(lǐng)口上撒一些鹽末，輕輕揉搓，用水漂去鹽分即可。因為人的汗液
中含蛋白質(zhì)，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。
2、使牙刷耐用：把新買來的牙刷，浸在熱鹽水里半小時左右取出，可使牙刷經(jīng)久耐
用。
3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清涂滿兩個斷裂面，合
縫后揩去四周多余蛋清，經(jīng)過半小時 ，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天后，即
使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會斷裂。
4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫
水浸泡，放置4、5小時，就可除去。用醋和鹽混合來洗也可以洗的很干凈。
6.將殘茶葉進水?dāng)?shù)天后，澆在植物根部可促進植物生長 。把殘茶葉曬干，放在廁所溝里或溝渠燃熏可除惡臭，驅(qū)除蚊蠅的功效
生活中的數(shù)學(xué)知識介紹舉實例
一、在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識中認(rèn)識生活實際
我們以往的數(shù)學(xué)教學(xué)往往比較重視解答現(xiàn)有的數(shù)學(xué)問題，既課本上已經(jīng)經(jīng)過處理的問題。學(xué)生只需要按照學(xué)會的解題方法，一步一步地去解決問題就可以了，不需要考慮這些問題的來源和作用，更不需要應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決現(xiàn)實中的各種問題。有的內(nèi)容過分強調(diào)思維訓(xùn)練，學(xué)生在不斷反復(fù)機械地操作下，雖然能熟練地掌握各種題目的解題智能、技巧，但一碰到實際生活卻顯得不知所措。在大力推行素質(zhì)教育的今天，有必要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用中,在生活實踐中使知識得以驗證,得以完善。
例如：在教學(xué)“軸對稱圖形后”后，我讓學(xué)生走出校門觀察周邊環(huán)境，找一找生活中哪些物體是呈軸對稱圖形的。學(xué)生把日常生活中每天看見的的、但又沒有意識到的是軸對稱圖形的物體一一找了出來。更有意思的是學(xué)生把特殊的平行四邊形的對稱性也講得頭頭是道。這無疑使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與實際生活離得很近，也增強了學(xué)生今后運用數(shù)學(xué)知識去創(chuàng)造美好生活的意識。
二、根據(jù)生活實際靈活運用數(shù)學(xué)知識
在實際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識時，往往會與社會生活出現(xiàn)一些偏差。創(chuàng)設(shè)一些生活實例，靈活運用數(shù)學(xué)知識，實質(zhì)上是對數(shù)學(xué)知識的一種深化。
例如，要給教室里三個向陽的窗戶做窗簾，每個窗戶高1.5米、寬1.2米，需要買多少
平方米?這是一道求面積的應(yīng)用題，學(xué)生自然會根據(jù)每個窗戶的高與寬，再乘３就可以得到結(jié)果．但要解決好這個實際問題，就不那么簡單。既要考慮窗簾必須大于窗戶，又要考慮到市場上窗簾每幅寬度等等因素。
再如，在教學(xué)統(tǒng)計圖后，安排一個課外作業(yè)：到校門口或路上收集某一段時間的交通工具的流量，然后制成一張統(tǒng)計表。第二天。一張張學(xué)生自己收集信息的統(tǒng)計表呈現(xiàn)在全班面前。更為可貴的是有一小組同學(xué)，別出心裁地去收集行人、自行車遵守交通規(guī)則的信息。通過兒童自身活動獲取的知識,比從教科書、從他人學(xué)來的知識要清晰得多,深刻得多．
還有生活中很多例子是數(shù)學(xué)的應(yīng)用：如大家知道生活中茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？同樣周長的圖形，圓形的面積比較大，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。日常生活離不開數(shù)學(xué)。如買、賣東西，度量長度；搞科學(xué)研究也離不開數(shù)學(xué)。如發(fā)射衛(wèi)星。國防也離不開數(shù)學(xué)。銀行用數(shù)學(xué)、會計、物理、化學(xué)、飯店、喝水、出動旅游、坐車等等。我們的生活離不開數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)有利于培養(yǎng)我們用數(shù)學(xué)眼光看待現(xiàn)實問題的能力和意識。運用數(shù)學(xué)知識可以解決生活中的實際問題?？梢姅?shù)學(xué)在我們生活中的重要性，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是一件很重要的事。我們的生活離不開數(shù)學(xué)。
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1.風(fēng)油精去貼畫上面的膠
2.用完的茶葉包沾食用油可去廚房用具的污漬
3.洗衣服領(lǐng)口：在領(lǐng)口上撒一些鹽末，輕輕揉搓，用水漂去鹽分即可。因為人的汗液
中含蛋白質(zhì)，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。
2、使牙刷耐用：把新買來的牙刷，浸在熱鹽水里半小時左右取出，可使牙刷經(jīng)久耐
用。
3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清涂滿兩個斷裂面，合
縫后揩去四周多余蛋清，經(jīng)過半小時 ，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天后，即
使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會斷裂。
4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫
水浸泡，放置4、5小時，就可除去。用醋和鹽混合來洗也可以洗的很干凈。
6.將殘茶葉進水?dāng)?shù)天后，澆在植物根部可促進植物生長 。把殘茶葉曬干，放在廁所溝里或溝渠燃熏可除惡臭，驅(qū)除蚊蠅的功效
生活中的數(shù)學(xué)知識介紹舉實例
一、在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識中認(rèn)識生活實際
我們以往的數(shù)學(xué)教學(xué)往往比較重視解答現(xiàn)有的數(shù)學(xué)問題，既課本上已經(jīng)經(jīng)過處理的問題。學(xué)生只需要按照學(xué)會的解題方法，一步一步地去解決問題就可以了，不需要考慮這些問題的來源和作用，更不需要應(yīng)用數(shù)學(xué)知識去解決現(xiàn)實中的各種問題。有的內(nèi)容過分強調(diào)思維訓(xùn)練，學(xué)生在不斷反復(fù)機械地操作下，雖然能熟練地掌握各種題目的解題智能、技巧，但一碰到實際生活卻顯得不知所措。在大力推行素質(zhì)教育的今天，有必要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用中,在生活實踐中使知識得以驗證,得以完善。
例如：在教學(xué)“軸對稱圖形后”后，我讓學(xué)生走出校門觀察周邊環(huán)境，找一找生活中哪些物體是呈軸對稱圖形的。學(xué)生把日常生活中每天看見的的、但又沒有意識到的是軸對稱圖形的物體一一找了出來。更有意思的是學(xué)生把特殊的平行四邊形的對稱性也講得頭頭是道。這無疑使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與實際生活離得很近，也增強了學(xué)生今后運用數(shù)學(xué)知識去創(chuàng)造美好生活的意識。
二、根據(jù)生活實際靈活運用數(shù)學(xué)知識
在實際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識時，往往會與社會生活出現(xiàn)一些偏差。創(chuàng)設(shè)一些生活實例，靈活運用數(shù)學(xué)知識，實質(zhì)上是對數(shù)學(xué)知識的一種深化。
例如，要給教室里三個向陽的窗戶做窗簾，每個窗戶高1.5米、寬1.2米，需要買多少
平方米?這是一道求面積的應(yīng)用題，學(xué)生自然會根據(jù)每個窗戶的高與寬，再乘３就可以得到結(jié)果．但要解決好這個實際問題，就不那么簡單。既要考慮窗簾必須大于窗戶，又要考慮到市場上窗簾每幅寬度等等因素。
再如，在教學(xué)統(tǒng)計圖后，安排一個課外作業(yè)：到校門口或路上收集某一段時間的交通工具的流量，然后制成一張統(tǒng)計表。第二天。一張張學(xué)生自己收集信息的統(tǒng)計表呈現(xiàn)在全班面前。更為可貴的是有一小組同學(xué)，別出心裁地去收集行人、自行車遵守交通規(guī)則的信息。通過兒童自身活動獲取的知識,比從教科書、從他人學(xué)來的知識要清晰得多,深刻得多．
還有生活中很多例子是數(shù)學(xué)的應(yīng)用：如大家知道生活中茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？同樣周長的圖形，圓形的面積比較大，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。日常生活離不開數(shù)學(xué)。如買、賣東西，度量長度；搞科學(xué)研究也離不開數(shù)學(xué)。如發(fā)射衛(wèi)星。國防也離不開數(shù)學(xué)。銀行用數(shù)學(xué)、會計、物理、化學(xué)、飯店、喝水、出動旅游、坐車等等。我們的生活離不開數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)有利于培養(yǎng)我們用數(shù)學(xué)眼光看待現(xiàn)實問題的能力和意識。運用數(shù)學(xué)知識可以解決生活中的實際問題?？梢姅?shù)學(xué)在我們生活中的重要性，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是一件很重要的事。我們的生活離不開數(shù)學(xué)。
