一、CH3C(CH3)2CH2CH3名稱

2，2－二甲基丁烷

二、核磁共振光譜屏蔽常數(shù)大小的順序怎么判斷

第八章?核磁共振譜光譜?學習要求：??1、?學會如何借助光學技術來分析化合物的結構。?2、?掌握譜圖分析，了解各種質(zhì)子化學位移的位置。?3、?知道影響化學位移的因素。?由上面的討論可知，對于一個未知物，紅外光譜可以迅速地鑒定出未知物分子中具有的哪些官能團，能指出是什么類型的化合物，但它難以確定未知物的精細結構。自20世紀50年代中期，核磁共振技術開始應用于有機化學，對有機化學產(chǎn)生了巨大的影響，已發(fā)展成為研究有機化學最重要的工具之一，成為有機化合物結構測定不可缺少的手段。?8.1基本原理?????（1）核磁共振現(xiàn)象?核磁共振是由原子核的自旋運動引起的。不同的原子核，自旋運動的情況不同，它們可以用核的自旋量子數(shù)I來表示。核的自旋量子數(shù)與原子的質(zhì)量數(shù)和原子序數(shù)之間存在著一定的關系：當原子的質(zhì)量數(shù)和原子序數(shù)兩者之間是奇數(shù)或兩者均為奇數(shù)時，I≠0，該原子核就有自旋現(xiàn)象，產(chǎn)生自旋磁矩。如?????????????????等。當原子的質(zhì)量數(shù)和原子序數(shù)均為偶數(shù)時，I=0，原子核不能產(chǎn)生自旋運動，也沒有磁矩，如???????等。?當I≠0的原子核置于一均勻的外磁場（HO）中時，核的自旋具有（2I+1）個不同的取向。對于氫原子核（I=1/2），其自旋產(chǎn)生的磁矩在外磁場中可有兩種取向：一種?是與外磁場方向相同，?稱為順磁取向。該取向的磁量子數(shù)m=+1/2,或用α表示。另一種?是與外磁場方向相反，稱為反磁取向。該取向的磁量子數(shù)m=-1/2，或用β表示。?反磁取向的能量較順磁取向的能量高，這兩種取向的能量差⊿E與外加磁場的強度成正比。??????????????????????⊿E=?式中h為普朗克常量，γ為核常數(shù)，稱為核磁比。對于氫原子，γ=26750。以上關系如圖9-28所示。不過即使在很強的外加磁場中，⊿E數(shù)值也很小。對于氫原子核，當H0=14092G（高斯，1G=10-4T）時，⊿E僅為2.5×10-5kJ/mol,當H0=23468G時，⊿E約為4×10-5kJ/mol,相當于電磁波譜中射頻區(qū)的能量。?若外界提供電磁波，其頻率適當，能量恰好等于核的兩個自旋能級之差，hγ=⊿E則此原子核就可以從低能級躍遷到高能級，發(fā)生核磁共振吸收。核磁共振（Nuclear?Magnetic?Resonance）譜就是描述在不同電磁頻率下的核磁共振吸收情況。?由上面的公式可得：?????????????bfsdjbchvbhsd?從上式可看出，一個特定的核（γ=常數(shù)），只有一種共振頻率能使核從低能級躍遷至高能級，發(fā)生核磁共振。上式又叫共振條件。例如1H，當H0=1.0×104G時，γ=100MHz。而當H0=14092G時，13C和19F產(chǎn)生核磁共振所需要的頻率分別為24.29和15.08MHz。?有機化學中研究得最多，應用得最廣泛的是氫原子核（即質(zhì)子1H）的核磁共振譜，又叫質(zhì)子磁共振譜(Proton?Magnetic?Resonance),簡寫為PMR或1HNMR。近年來13C的核磁共振譜（13CNMR）有較大的發(fā)展，限于篇幅，這里只介紹核磁共振氫譜（1HNMR）。?（2）核磁共振儀簡介：?圖9-29為核磁共振儀示意圖。其核心部件是一個強度很大的磁鐵，樣品管放在磁鐵兩極之間，樣品管周圍為射頻線圈。其軸垂直于磁場方向，輸入線圈的軸垂直輸出線圈的軸。因而三者相互垂直，互不干擾。實現(xiàn)核磁共振的方法有兩種：一是固定磁場H0，改變頻率γ，這種方法叫掃頻；另一是固定頻率γ改變磁場H0，這種方法叫掃場。一般的核磁共振儀中多用掃場的方法。當磁場Ho和頻率滿足共振條件??????時，樣品中的質(zhì)子便發(fā)生能級躍遷，接收器就會收到信號，有記錄儀記錄下來。實驗室中常用的核磁共振儀有60MHz,90MHz,100MHz,220MHz,甚至可到400MHz。

三、藻安生的介紹

藻安生是水產(chǎn)藥物，是水質(zhì)底質(zhì)改良劑。

作用與用途

1. 肥水快、可溶、無有機殘留、可避免浮游動物、水生昆蟲的大量繁殖。

2. 持續(xù)性強、水色穩(wěn)定 ，可避免藻類過量繁殖，引起水變。

3. 有利培養(yǎng)硅藻、綠藻，可避免鞭毛藻類及藍藻的大量繁殖。

用法與用量

 本品用水溶解后全池潑灑，養(yǎng)殖過程使用，每畝水深1米，用量500g。與三環(huán)活力源合用效果增強。

儲藏

置于陰涼干燥處，避光、密封保存

四、有沒有人知revebel這個牌子？

對的，就是意大利原裝進口的高端產(chǎn)品。

它是走專業(yè)線的，就是一些最高端的美容會所。

它叫有機高科技抗衰老營養(yǎng)彩色護膚品，原料均來自有機植物，運用高科技生化技術把彩妝和護膚有機地合二為一。漂亮的同時有效地延緩衰老。

價格肯定比較高的，有這樣的價值存在啊。

我在湛江安永美容院看到過。

五、所謂狀元 榜眼 探花這三個詞有什么意思或根源

殿試取中的前三名進士,分別稱為狀元、榜眼、探花,合稱三鼎甲。

殿試在唐代已有,至宋初才成為定制。唐武則天時,試貢舉之士立于殿前,門下省長官奏狀,名次最高者置于最前,因而稱為狀頭,也叫做狀元。自宋代起,沿用舊稱,以殿試第一甲第一名為狀元。狀元雖亦被稱狀頭,但已不算正式名稱了。

唐無榜眼,卻有探花郎。唐代新進士榜公布后,他們在曲江有盛大宴游活動,以最年少者為探花郎；原意只是戲稱,與登第名次無關。宋代初期,以第一甲第二、第三名進士為榜眼。因為填進士榜時,狀元的姓名居上端正中,二、三名分列左右,在進士榜上的位置好像人體的眼部地位,所以稱作榜眼。北宋陳若拙并無文才而取中第二名,人們都嘲笑他是「瞎榜」。

到了南宋后期,第三名進士改稱為探花,于是榜眼成為第二名的專名。因此說,狀元、榜眼、探花作為三鼎甲的三個專稱,合成于南宋。

太祖以后,學校與薦舉變得有名無實,科舉考試卻日益受重視。

明代的科舉,分鄉(xiāng)試、會試、殿試三階段。學校生員(秀才)每三年一次到省城參加會考,教做鄉(xiāng)試,錄取的人稱為舉人,第一名稱為解元。

舉人和國子監(jiān)的監(jiān)生在隔年春天到禮部應考,稱為會試,錄取的稱為進士,第一名稱為會元。

同年再由天子親自在殿上出題測驗進士,稱為殿試或廷試,把會試錄取的進士分為三等：一甲三人,分別稱為狀元、榜眼和探花；二、三甲若干人,第一名都叫傳臚。

所謂「三元及第」就是指一連考了解元、會元、狀元三個第一名

進士一詞始于隋煬帝之設進士科進士第一名稱狀元,又稱“魁甲”第二名稱榜眼第三名稱探花

宋太祖正式建立了殿試制度,即在吏部考試后,皇帝在殿廷之上主持最高一級的考試,決定錄取的名單和名次。所有及第的人于是都成了“天子門生”。殿試后,舉行皇帝宣布登科進士名次的典禮,并賜宴瓊林苑,故稱瓊林宴。殿試第一名稱榜首,第二、三名稱榜眼,一、二、三名都可稱狀元。南宋以后,第一名稱狀元,第二名稱榜眼,第三名稱探花。宋哲宗時,將進士分為經(jīng)義、詩賦兩科,分別舉行考試,經(jīng)義進士以經(jīng)義定取舍,詩賦進士以詩賦定去留。宋代的常科考試分為州府試、禮部試、殿試三級。州府試稱解試,禮部試稱省試,殿試帶有復雜的性質(zhì)。宋代在正科之外,還設立恩科。連續(xù)考十五場不中的,皇帝用“特恩”的辦法,賜予本科出身。